目前大家應(yīng)該是對古代漢語論文（古代漢語論文3000字）比較感興趣的，所以今天好房網(wǎng)小編CC就來為大家整理了一些關(guān)于古代漢語論文（古代漢語論文3000字）方面的相關(guān)知識來分享給大家，希望大家會喜歡哦。

古代漢語論文（古代漢語論文3000字）

學(xué)人小傳

蘇培成，1935年生于天津。1957年考入北京大學(xué)中文系漢語言文學(xué)專業(yè)。1959年分入該專業(yè)的語言專門化，1962年畢業(yè)，分配到北京師范?？茖W(xué)校，教授古代漢語。1965年北京師范?？茖W(xué)校解散，被分配到北京第八女子中學(xué)做語文教師。1978年調(diào)入北京師范學(xué)院分院中文系。1988年調(diào)入北京大學(xué)中文系，1999年退休。1998年至2006年擔(dān)任兩屆中國語文現(xiàn)代化學(xué)會會長?，F(xiàn)為北京大學(xué)中文系教授、中國語文現(xiàn)代化學(xué)會名譽會長。主要從事語言文字應(yīng)用研究，包括標(biāo)點符號應(yīng)用研究、現(xiàn)代漢字研究、語文現(xiàn)代化研究、漢語辭書研究等。發(fā)表文章600余篇，撰有《現(xiàn)代漢字學(xué)綱要》《二十世紀(jì)的現(xiàn)代漢字研究》等專著，合編《新華大字典》《新華多功能字典》等辭書。

1951年，著名語言學(xué)家呂叔湘、朱德熙撰寫的《語法修辭講話》在《人民日報》連載。

那一年，16歲的天津中學(xué)生蘇培成因病在家休學(xué)，每周兩版的《語法修辭講話》強烈地吸引著他。從此，蘇培成迷上了語文。

1957年，他考入北京大學(xué)中文系，把漢語言文字學(xué)研究作為終生的事業(yè)。如今，六十多年過去了，無論在哪個單位工作，蘇培成都利用一切可能的條件學(xué)習(xí)、研究語言文字。

“祖國70華誕”為什么不對？有人寫“錢鍾書”，有人寫“錢鐘書”，孰是孰非？《現(xiàn)代漢語詞典》應(yīng)該收錄字母詞嗎？應(yīng)該如何看“菜鳥”“拍磚”“有木有”這些網(wǎng)絡(luò)詞語？蘇培成關(guān)注語文規(guī)范化，倡導(dǎo)語文現(xiàn)代化，隨時捕捉語言生活中的問題，既有細(xì)微的觀察，也有系統(tǒng)的思考，既在學(xué)界引領(lǐng)前沿研究，也通過大眾媒體普及語文知識，結(jié)出累累碩果。

圖為蘇培成（右）與呂叔湘（中）、程玉振夫婦合影。資料圖片

語文研究，終身事業(yè)

在北大求學(xué)的五年，蘇培成聆聽了王力先生、朱德熙先生等多位學(xué)術(shù)大家的課程。他回憶，王力先生給1957級本科生講授古代漢語，設(shè)計了文選、通論、常用詞三結(jié)合的新體系，并且編出了一個學(xué)期的講義，課前發(fā)到學(xué)生手里。上課是在北大一教的101大教室，旁聽的人很多，走道上都站滿了人。王力先生知識面很寬，講課非常嚴(yán)謹(jǐn)，新體系的教學(xué)效果很好。后來，王力先生應(yīng)教育部之邀主持編寫古代漢語教材，就是以這部講義為基礎(chǔ)。

1959年，北大中文系1955級和1957級兩個語言班著手從事“現(xiàn)代漢語虛詞例釋”的研究。這個課題是兩個班同學(xué)的共同項目，55級是學(xué)長，57級是小弟弟，57級聽55級的。55級班長是陸儉明，學(xué)生中很多日常工作由他具體負(fù)責(zé)，但是很學(xué)術(shù)上的問題還是要求教于老師。于是，中文系指定朱德熙先生和高名凱先生輔導(dǎo)。蘇培成參加的是副詞組，編寫了數(shù)十個詞條。后來同學(xué)們畢業(yè)了，這個課題就由北大中文系現(xiàn)代漢語教研室的老師和助教們繼續(xù)打磨。課題成果《現(xiàn)代漢語虛詞例釋》于1982年在商務(wù)印書館出版，社會反響很好，成為漢語學(xué)術(shù)界虛詞研究的重要參考書。當(dāng)然，蘇培成他們當(dāng)初都是大學(xué)生，學(xué)術(shù)能力有限，為該書所作貢獻(xiàn)也有限，但他們在編寫過程中接受了學(xué)術(shù)研究的訓(xùn)練，初步接觸到了語言學(xué)的學(xué)術(shù)門徑。

蘇培成在北大讀書期間，正趕上社會大變動。為了貫徹“教育為無產(chǎn)階級政治服務(wù)，教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合”的方針，1957級學(xué)生有一個學(xué)期到京西城子煤礦半工半讀，還有一個學(xué)期到十三陵公社黑山寨大隊種地，以至有的課程沒有學(xué)完。但是，北大五年學(xué)習(xí)和勞動的經(jīng)歷對蘇培成的思想和業(yè)務(wù)都有重要的意義。在思想上，他走出了個人的小圈子，自覺地將自己的成長與國家社會發(fā)展建設(shè)融為一體；在學(xué)術(shù)上，不僅打下了語言文字學(xué)堅實的基礎(chǔ)，養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)求實的學(xué)風(fēng)，而且堅定了把語言文字研究作為終身事業(yè)的決心，不放棄、不拋棄、不動搖。

---

版權(quán)說明：本文由用戶上傳，如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除！

---

標(biāo)簽：