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赫茲是什么單位（捕捉電磁波的人赫茲）

“光是一種電磁現(xiàn)象，可見光是電磁波的一種。”1888年初春的一天，在德國柏林科學院大廳里，31歲的德國科學家海因里?！?shù)婪颉ず掌澰捯魟偮?，全場一片驚訝聲。

接著，赫茲不緊不慢地朗讀論文《論動電效應的傳播速度》，并詳細介紹自己做的電磁波實驗。觀眾聽得如癡如醉。

“這就是我捕捉電磁波的過程。此刻我敢向世界宣布，麥克斯韋提出的電磁波是真實存在的?！焙掌澼p松結束講話。

良久，雷鳴般的掌聲響起來。

赫茲到底是怎么捕捉到電磁波的？這事說來話長。

年輕時的赫茲。（網絡圖）

名師出高徒

赫茲出生于德國漢堡的基督教猶太家庭。他從小學習刻苦，語言和科學科目成績都很優(yōu)秀。年輕時，他曾在德國慕尼黑、柏林等地學習工程學與物理學。1878年，赫茲在親友資助下進入柏林大學，跟著赫爾曼·范·亥姆霍茲教授攻讀電學，直到1883年出任基爾大學理論物理學講師。

當時，針對科學家麥克斯韋提出的電磁波理論，世界上只有少數(shù)科學家能接受并給予支持。亥姆霍茲就是其中之一。他是德國著名的生物物理學家、數(shù)學家，也是“能量守恒定律”的創(chuàng)立者，在生理學、電動力學、熱力學等領域中均有重大貢獻。一方面，亥姆霍茲向柏林科學院提出重金懸賞征求證實電磁波的實驗。另一方面他發(fā)現(xiàn)學生赫茲在電磁學方面有異于常人的天賦，便鼓勵其參加應征。

科學家亥姆霍茲像。(網絡圖)

赫茲早就被麥克斯韋的電磁學理論所吸引，并多次研讀麥克斯韋關于系統(tǒng)、全面、完美地闡述電磁場理論的巨著——《電磁理論》，對書中所講內容佩服得五體投地。“電磁場的變化也會像水波一樣向四面八方擴散出去，這個擴散出去的電磁場我把它叫做——電磁波。雖然我現(xiàn)在還無法用實驗的方法證明它的存在，但我堅信它一定存在?！丙溈怂鬼f所說的這段話，赫茲曾反復研究。他堅信電磁波的存在，就像堅信這位素未謀面的前輩一樣。

于是，赫茲欣然接受導師建議，十年如一日，孜孜不倦地投入到尋找電磁波的研究中。

捕捉電磁波

赫茲首先要做的，是制造電磁波。很長一段時間，他苦于找不到產生迅速變化的電磁場的辦法。有一天，赫茲在實驗室專心致志地工作，他發(fā)現(xiàn)當把一個兩端彎成長方形的銅線接到感應線圈上作放電實驗時，在間隙部位出現(xiàn)了一個來回迅速跳躍的小火花。赫茲立即意識到，這個跳動的小火花正是可以產生變化的電場和磁場。

那么又怎樣接收電磁波呢？他百思不得其解。當他從各種設想回到麥克思韋的電磁理論時，突然頓悟，電磁波既然向四面八方傳播，那么在它傳播空間的導線中不是應當產生電流嗎？

自然，觀察導線中有無電流是比較容易的事兒。

赫茲的實驗裝置。（來源于網絡）

赫茲開始試驗了。他的裝置很簡單，兩塊鋅板，每塊都連著一根端上裝著銅球的銅棒，兩個銅球離得很近。兩根銅棒分別與高壓感應圈的兩個電極相連，這就是電磁波發(fā)生器。在離發(fā)生器10米遠的地方放著電磁波探測器，那是一個彎成環(huán)狀、兩端裝有銅球的銅棒，兩個銅球間的距離可用螺旋調節(jié)。

赫茲把門窗遮得嚴嚴實實，不讓一絲光線射進來。當他合上電源開關時，發(fā)射器的兩個銅球間閃出耀眼的火花，發(fā)出劈劈啪啪的響聲。但這不是赫茲要觀察的目標。他緊張地調節(jié)著探測器的螺絲，讓兩個銅球越靠越近。突然，兩個銅球的空隙也跳躍著微弱的電火花。

這就是電磁波！

后來，赫茲通過其它實驗，證明了電磁波與光一樣，可以發(fā)生反射、折射，其速度與光速一樣，是30萬千米每秒。

1888年1月，赫茲整理自己的理論和實驗報告，在柏林科學院作了如前文所述的報告。此后，再也沒有人懷疑電磁波了。正如愛因斯坦說：“在現(xiàn)代物理學家看來，電磁波正像他坐的椅子一樣實在?！?/p>

而赫茲發(fā)明的電磁波發(fā)射器和探測器，也就是后來無線電發(fā)射器和接收器的開端。他的實驗，真真實實拉開了無線電運用的序幕。

電磁波發(fā)射器和探測器模擬圖。(來源于網絡)

電氣時代的到來

話說赫茲從柏林科學院走出來，便全心全意投入到電磁波的研究中，決心再攀科學高峰?？墒?，病魔時常折磨著他。經診斷，原來他感染了韋格納肉芽腫病。這種病又叫韋格納肉芽腫，簡稱GPA，是一種壞死性肉芽腫性血管炎，屬自身免疫性疾病。據(jù)統(tǒng)計，患這種病的以中年人居多。1894年，赫茲在德國波恩因此病逝世，時年36歲。為了紀念赫茲對世界科學界的貢獻，人們用他的名字來作為國際單位制中頻率的單位，簡稱“赫”。一赫茲即每秒中的周期性變動重復的次數(shù)。

紀念赫茲的郵票。(來源于網絡)

值得一提的是，受他的精神影響，同樣酷愛科學的侄子古斯塔夫·路德維格·赫茲獲得1925年諾貝爾物理學獎；古斯塔夫之子卡爾·海爾莫斯·赫茲則開創(chuàng)了現(xiàn)代超聲影像醫(yī)學。

赫茲捕捉到電磁波后，各國科學家都敏銳感到機會的來臨。如何把電磁波運用到人類的生活和工作中呢？為解答這個問題，科學家們竭盡全力，進行著激烈的比賽。其中拔得頭籌的科學家之一，是把無線電技術運用到實際的波波夫。欲知后事，請看《電磁學系列大咖之終結篇，一生心系無線電技術的波波夫》。

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