想必現(xiàn)在有很多小伙伴對于如何備好一堂課方面的知識都比較想要了解，那么今天小好小編就為大家收集了一些關(guān)于如何備好一堂課方面的知識分享給大家，希望大家會喜歡哦。

如何備好一堂課

一、正確把握課標與教材是備課的基本

?????教材是新課程的重要載體，是實現(xiàn)課程目標、實施教學(xué)的重要資源，它為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動提供了預(yù)設(shè)的基本線索。沒有對教材的深刻理解，就沒有對文本的正確把握，我們的教學(xué)就會偏離方向，就會出現(xiàn)這樣那樣的問題。學(xué)生也就會不知所云，喪失學(xué)習(xí)興趣。所以，我們應(yīng)把主要精力放在鉆研教材上，正確把握以下三個環(huán)節(jié)，做到真正吃透教材，進而站在一定的高度來審視教材，靈活運用教材。

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??????一是把握課程標準。課程標準是教師進行教學(xué)活動的指明燈，教師在備課之前應(yīng)該認真的理解課程標準，為自己即將展開的教學(xué)活動找到堅實的基礎(chǔ)。課標對各個知識模塊教學(xué)目標以及教學(xué)建議進行了非常精辟的闡釋，同時，把整個九年義務(wù)階段的知識全部羅列，只有理解課程標準的實質(zhì)，才能與時俱進、居高臨下的鉆研教材、確定目標、探索創(chuàng)新、指導(dǎo)教學(xué)。我們要從整體上認識教材，并用聯(lián)系的觀點分析教材。在理解的基礎(chǔ)上讀懂教材，通過反復(fù)閱讀教材并查閱有關(guān)資料，了解全冊教材編寫的指導(dǎo)思想，主要特點，結(jié)構(gòu)體例，掌握教材的知識體系，邏輯結(jié)構(gòu)和編排意圖，了解全冊教材的所有知識點在各單元的分布情況，確定每個單元和每節(jié)課的教學(xué)目標，重點難點，建立起知識之間的聯(lián)系。細細研讀，便可輕易實現(xiàn)各個知識模塊之間的溝通與整合，對于備課可以起到事半功倍的效果。??????三、精心梳理過程，是達到高效

度小當些外程必七教除廠。

本文到此結(jié)束，希望對大家有所幫助。

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