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1、當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子語(yǔ)言能力發(fā)育遲緩，家長(zhǎng)可以對(duì)孩子進(jìn)行一個(gè)系統(tǒng)的檢測(cè)，如聽(tīng)力是否正常、舌系帶有無(wú)問(wèn)題，孩子是否能理解父母簡(jiǎn)單的指令，根據(jù)語(yǔ)言要求去拿指定物品。若上述均無(wú)問(wèn)題，那么孩子說(shuō)話(huà)晚，通常與智力無(wú)關(guān)。

2、語(yǔ)遲的孩子應(yīng)如何訓(xùn)練？家長(zhǎng)平常多陪伴孩子，多和他講話(huà)，這一點(diǎn)很重要！

3、平常用普通話(huà)和孩子交流，不要使用方言，語(yǔ)言環(huán)境不要過(guò)于復(fù)雜，應(yīng)統(tǒng)一對(duì)孩子使用一種語(yǔ)言。

4、與孩子說(shuō)話(huà)語(yǔ)速要緩慢，在關(guān)鍵詞上加重音，發(fā)音要清晰。　

5、當(dāng)孩子指著一樣物品想要表達(dá)自己的需求時(shí)，指導(dǎo)孩子把物品的名稱(chēng)講出來(lái)。

6、給孩子聽(tīng)兒歌或背誦詩(shī)詞，節(jié)奏性強(qiáng)的句子更能吸引孩子的注意力。

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