目前大家應(yīng)該是對(duì)文綜答題技巧（最全的文綜答題時(shí)間分配及答題技巧）比較感興趣的，所以今天好房網(wǎng)小編CC就來為大家整理了一些關(guān)于文綜答題技巧（最全的文綜答題時(shí)間分配及答題技巧）方面的相關(guān)知識(shí)來分享給大家，希望大家會(huì)喜歡哦。

文綜答題技巧（最全的文綜答題時(shí)間分配及答題技巧）

近期，多省開始進(jìn)行一?？荚嚒Ｔ诳荚囍?，小簡老師為同學(xué)們分享一篇文綜答題時(shí)間及答題技巧的文章。文綜作為300分的“大科”對(duì)文科生來講是很重要的，希望小簡老師貼心為大家整理的這些心得，對(duì)大家有幫助！

三科時(shí)間的分配

一般來講，文綜試卷有兩種題型：單項(xiàng)選擇題和主觀題。以全國卷為例：1-35題為單項(xiàng)選擇題，其中1-11為地理題，12-23為政治題，24-35為歷史題；36-41是必考非選擇題，其中36-37是地理，38-40是政治，41-42是歷史；43-47是選考題，43-44是地理（2選1）,45-47是歷史（3選1）。做好文綜，最重要的是識(shí)大局。不要計(jì)較一個(gè)點(diǎn)的首先，你要根據(jù)你自己的經(jīng)驗(yàn)給三個(gè)科目估計(jì)一個(gè)大概的時(shí)間。

標(biāo)準(zhǔn)是每科不要超過50分鐘，在這個(gè)范圍內(nèi)進(jìn)行微調(diào)。比如說一般情況下地理可以壓縮到40分鐘，而政治則需要的更多。在這個(gè)范圍內(nèi)進(jìn)行作答考試時(shí)不要超過這個(gè)范圍，到時(shí)間了就算差一點(diǎn)沒寫完也要立刻切換。

其次，一個(gè)好的答題順序很重要。根據(jù)自己的習(xí)慣由易到難循序漸進(jìn)?？梢砸豢拼鹜暝俅鹨豢?，不要把自己的思維弄亂。 也可以按照試卷的順序作答，這個(gè)看個(gè)人習(xí)慣！總之，怎么樣節(jié)省時(shí)間就怎么進(jìn)行！

最后，最重要的是平時(shí)對(duì)于知識(shí)的掌握和答題速度的練習(xí)。俗話說，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，為了最后的成績，功夫一定要下在平時(shí)。如果對(duì)知識(shí)掌握足夠熟練，也不會(huì)出現(xiàn)做不完的情況啦。所以平時(shí)一定要努力哦。

政治答題技巧

高三階段的政治學(xué)習(xí)就是為最終的高考服務(wù)的，因此單純記憶知識(shí)點(diǎn)不是目的，掌握了答題方法，能夠靈活自如地將題目答正確，才是我們的終極目標(biāo)。對(duì)于高考政治的選擇題和解答題，有如下解題策略。

選擇題

一般來說只有選擇題得高分，全卷才有可能得高分。對(duì)于不同類型的選擇題，有以下解題方法可供參考。

①做理解、應(yīng)用類選擇題時(shí)，要反復(fù)看清選項(xiàng)的內(nèi)涵與外延是否與題干要求一致，尤其要看清題干的最后一句話，這句話，要么是題干內(nèi)涵的主旨所在，要么對(duì)備選項(xiàng)有一些限制性要求。

②做組合型選擇題時(shí)，要先從反面排除選項(xiàng)開始，而不是從正面肯定開始。這樣做有助于提高答題正確率并能節(jié)省時(shí)間。

③選擇題的題干與題肢出現(xiàn)相關(guān)“主體”（黨、政府、人大、政協(xié)、公民、企業(yè)、生產(chǎn)者、經(jīng)營者、消費(fèi)者等），一定要緊扣“主體”及其相關(guān)屬性，弄清選項(xiàng)對(duì)“主體”及其相關(guān)屬性的表述是否符合題干設(shè)問要求。

④很多選擇題考查的是事物與事物之間的“關(guān)系”。做題時(shí)一定要注意以下兩點(diǎn)：其一，選項(xiàng)與題干所講的“關(guān)系”所涉及的事物是否一致；其二，選項(xiàng)所講的事物的“關(guān)系”方向與題干所講的事物的“關(guān)系”的方向是否一致。稍有疏忽就會(huì)選錯(cuò)。

主觀題

高考政治主觀題，信息量大、考查能力層次多，對(duì)學(xué)生的綜合能力要求高，選拔功能強(qiáng)?？忌Х值淖钪饕蛴校夯A(chǔ)知識(shí)未落實(shí)；常規(guī)能力未到位；詞不達(dá)意、書寫潦草；解題技巧未掌握等。

具體來說，高考政治主觀題主要有以下十種類型，相關(guān)解題策略如下。

①體現(xiàn)題。題干中通常有“體現(xiàn)了什么”“怎樣體現(xiàn)”“如何體現(xiàn)”等?；卮疬@種題目時(shí)，應(yīng)把教材中與材料相關(guān)的所有知識(shí)點(diǎn)一 一羅列，然后將這些知識(shí)點(diǎn)與材料中的關(guān)鍵語句加以對(duì)照，二者相符的就是答案要點(diǎn)。

答題時(shí)，應(yīng)先寫教材中的知識(shí)點(diǎn)，再采用材料中的關(guān)鍵詞句說明它體現(xiàn)了這一原理即可，即要做到觀點(diǎn)與材料相結(jié)合。 具體的解題思路是：一定點(diǎn)：確定考核的知識(shí)點(diǎn)是什么？二聯(lián)系：聯(lián)系所給材料與所學(xué)知識(shí)。三梳理：將材料所給的信息與考核的知識(shí)點(diǎn)一一對(duì)照，二者相符的就是答案要點(diǎn)。四作答：作答時(shí)要做到觀點(diǎn)和材料相結(jié)合。

②反映類。題目中通常會(huì)問：上述材料“反映了某一問題發(fā)生了哪些變化”“反映了什么現(xiàn)象或什么問題”等。 解答這種類型題目的關(guān)鍵是對(duì)材料所給的信息要全面把握，可采用定點(diǎn)法，即采用定點(diǎn)→聯(lián)系→疏理→作答的解題思路。

③分析類。題目設(shè)問形式往往是，運(yùn)用所學(xué)的XX知識(shí)對(duì)上述材料進(jìn)行分析，或者結(jié)合材料分析XX知識(shí)。此類題型的特點(diǎn)是要求運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，分析闡明材料中的實(shí)際問題，這類試題往往難度大、能力要求高，要求我們盡量從材料中歸納出符合題意的原理。答題模式：“原理＋材料分析”，其中哲學(xué)的答題格式是“原理＋方法論＋材料”。

④為什么類。題目設(shè)問中往往有，“為什么說”、“為什么要”，或者找出材料的哲學(xué)依據(jù)是什么。在解答中，一般應(yīng)由近及遠(yuǎn)、由直接到間接、先經(jīng)濟(jì)后政治、有次序、有條理地展開說明。這類題型主要是針對(duì)某種現(xiàn)象或事件，考查我們對(duì)原理的理解和分析，有一定的難度?；卮疬@種問題要求我們仔細(xì)分析材料，尋找好切入點(diǎn)，找出相應(yīng)原理。

⑤怎么辦類。一般以“如何”或“怎樣”等字眼來設(shè)問。

解答方法：一是熟記教材中提到的相關(guān)知識(shí)；二是總結(jié)材料中提到的成功的做法；三是找到材料中提到的存在的問題，根據(jù)問題提出相應(yīng)的解決措施；四是主體法散發(fā)?；卮饡r(shí)必須把觀點(diǎn)和材料相結(jié)合，切忌觀點(diǎn)和材料相脫離，回答時(shí)注意多角度思考。

⑥意義類。題目中往往有“積極影響”“經(jīng)濟(jì)、政治意義”“意義”等字眼。做題時(shí)首先要明確是經(jīng)濟(jì)意義、還是政治意義、或者是經(jīng)濟(jì)政治意義。其次要緊緊結(jié)合所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)和題目所提供的材料（抓住材料中的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句），有些題目作答時(shí)還必須結(jié)合黨和國家提出的最新精神。

⑦啟示類。題目中一般有“上述材料給我們哪些哲學(xué)啟示”或“這件事對(duì)你有什么啟發(fā)”。答題時(shí)應(yīng)從三方面考慮：一是材料說明的道理，先要分析材料；二是要明白我們應(yīng)該怎么辦，應(yīng)吸取什么教訓(xùn)，堅(jiān)持什么、反對(duì)什么；第三，結(jié)合設(shè)問和材料，抽象出給我們的啟示。一般情況下，偏重于回答“怎么辦”，答題時(shí)格式應(yīng)為原理+材料說明的道理”或是“原理+應(yīng)該怎么辦”，不必展開去分析，答案要做到觀點(diǎn)與材料相結(jié)合。

⑧認(rèn)識(shí)類。設(shè)問形式：從某某角度分析某某社會(huì)現(xiàn)象（或如何認(rèn)識(shí)某某現(xiàn)象、看待某某現(xiàn)象）。

答題時(shí)可按照“是什么”→“為什么”→“怎么辦”的解題思路來作答?！笆鞘裁础薄搭}目說（做）的是一件什么事？或題目觀點(diǎn)是對(duì)還是錯(cuò)？“為什么”——即說（做）這件事的依據(jù)、重要性（作用、意義、目的、目標(biāo)等）、必要性（地位現(xiàn)狀等）、可能性、不做這件事的危害性等?！霸趺崔k”——即黨、國家、公民、企業(yè)、消費(fèi)者、個(gè)人等準(zhǔn)備怎樣做這件事、采取哪些具體措施來解決問題。

⑨評(píng)析類。題設(shè)形式：用某某觀點(diǎn)評(píng)析（分析、認(rèn)識(shí)）某某觀點(diǎn)某某看法某某行為。 解題時(shí)，要求我們實(shí)事求是地全面分析材料中某一個(gè)人的觀點(diǎn)和看法，分析某種行為的對(duì)錯(cuò)。既要看到其中的合理因素，又要看到非合理因素，并進(jìn)行反駁，指出正確看法。

⑩圖表類。題設(shè)形式：以圖表為載體，連環(huán)設(shè)問，注重能力考查。

解答圖表題的關(guān)鍵是讀懂材料，找準(zhǔn)信息。通常采用的方法有七看：一標(biāo)題、二設(shè)問、三橫、四縱、五對(duì)比、六單位、七注解。

對(duì)表格內(nèi)容一定要進(jìn)行橫比（說明兩者的差距）、縱比（說明變化，增長或者減少）、不同表格之間的比較。通過圖表內(nèi)容的比較來說明一些經(jīng)濟(jì)道理，反映事物的變化發(fā)展、差距。表格內(nèi)的項(xiàng)目和數(shù)據(jù)等內(nèi)容，這是答案的主要來源，圖表中的數(shù)據(jù)拐點(diǎn)、異點(diǎn)及有些年份（有特殊意義），也要準(zhǔn)確理解。答題時(shí)忌離開圖表標(biāo)題和設(shè)問談圖表，忌離開對(duì)圖表的分析作答，忌照抄圖表中的數(shù)據(jù)。

歷史答題技巧

運(yùn)用各種歷史資料創(chuàng)設(shè)問題情景考察學(xué)生的知識(shí)理解、應(yīng)用能力是多年來高考?xì)v史學(xué)科的特色。掌握材料題的解答方法對(duì)答好歷史題至關(guān)重要。材料型試題的答題步驟：

步驟一，審問題。一般材料型的問答題在問題的設(shè)置上有三種提示語：

第一種的提示語往往有“根據(jù)材料分析……”，就是解題時(shí)必須完全依據(jù)材料進(jìn)行，答案就在材料中;

第二種提示是“根據(jù)(或結(jié)合)所學(xué)知識(shí)分析……”，解題時(shí)要聯(lián)系所學(xué)過的教材知識(shí)，答案來自教材和所學(xué)知識(shí)。

第三種是“根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析……”，解題時(shí)既要依據(jù)材料又要與教材知識(shí)相結(jié)合。

步驟二，帶著問題閱讀材料，閱讀過程要注意對(duì)材料進(jìn)行分層，一般要注意材料中的句號(hào)、分號(hào)、省略號(hào)。

步驟三，注意材料的出處和時(shí)間。一般會(huì)在材料的開頭和最后有提示。

步驟四，關(guān)注每段(種)材料。試卷所給每段(種)材料都是有用的。

步驟五，作答過程：不能原封不動(dòng)的照抄材料(照抄材料是很多同學(xué)經(jīng)常犯的錯(cuò)誤)；要抓住關(guān)鍵詞，進(jìn)行概括、提煉；要正確使用歷史名詞和學(xué)科術(shù)語；看分答題；多角度思考作答。

以上主要針對(duì)文字型材料題，近年圖表型材料題也日漸增多。

圖表型試題——主要是通過圖片或表格的形式來呈現(xiàn)歷史發(fā)展進(jìn)程，并要求考生根據(jù)圖片或表格，揭示、判斷、歸納、概括歷史事件、歷史現(xiàn)象的名稱、產(chǎn)生原因、目的、性質(zhì)、特點(diǎn)、經(jīng)過、結(jié)果和影響等內(nèi)容。

對(duì)這類型的題，平時(shí)要重視教材上圖表材料的分析以及信息的再挖掘。在作答過程中要著重分析圖表所反映的歷史事件、歷史現(xiàn)象的相關(guān)信息是上升的還是下降的，是起伏發(fā)展、曲折前進(jìn)的還是總體向前的，同時(shí)利用好所給的文字說明并聯(lián)系所學(xué)過的相關(guān)知識(shí)，立足教材來分析、作答。

地理答題技巧

選擇題巧用五法

①排除法：如對(duì)于給定的條件是多個(gè)的題目，可先根據(jù)題目的某一條件，在被選項(xiàng)中找出符合這一條件的對(duì)象，其余淘汰，縮小范圍；然后再根據(jù)題目的其他條件，在縮小的范圍中逐漸進(jìn)一步淘汰，最后選出符合題目要求的正確選項(xiàng)。如果肯定某個(gè)是對(duì)的，那么排除沒有該選項(xiàng)的也可以。

②反證法：是通過證明逆命題是錯(cuò)誤的，從而得出命題的正確性。

③信息轉(zhuǎn)換法：將題目中的信息轉(zhuǎn)換成自己熟悉的內(nèi)容或便于理解的形式，達(dá)到化難為易、快速求解的目的。

④圖解法：根據(jù)作圖來輔助解答。在地理分布、運(yùn)動(dòng)規(guī)律、空間想像等方面，可以根據(jù)題干所提供的條件繪制出圖形，即以圖再現(xiàn)題干要求，以圖解文有助于分析，從而找出正確答案。

⑤數(shù)據(jù)比較法：有些地理事物的本質(zhì)特征需要定量分析，并對(duì)一些相關(guān)的量和量的變化趨勢進(jìn)行比較，才能獲得正確答案。

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