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兒童記憶力（10個妙招培養(yǎng)孩子驚人記憶力）

發(fā)展角度來看，一個人的感知能力發(fā)展得越充分，存儲的記憶經(jīng)驗越豐富，他的思維能力和想象能力發(fā)展的空間和潛能就越大。

這也是很多父母關(guān)注孩子記憶力發(fā)展的原因所在。

當(dāng)然，一個人的記憶力好與壞與日常的生活習(xí)慣是密不可分的，吃得健康、平時多運動都有利于提高記憶力。對于小孩來說，平時多做些有益智力的游戲也是對智力開發(fā)是非常有好處的。

專家提醒鍛煉孩子的記憶力，這幾點很關(guān)鍵，千萬別“揠苗助長”：

不同于大人，越是小的孩子，形象記憶的能力越強。

比如，讓孩子學(xué)習(xí)“蘋果”這個單詞，看著有“蘋果”的圖片學(xué)習(xí)比單獨看著“蘋果”這個詞語的卡片，記憶效果會更好。

3歲前，孩子以無意記憶為主。

越是小的孩子，越是強硬要求他記住某個東西越難，反而，給予一些他們感興趣、鮮明的事物越容易被記住。3歲前，最好是不要有目的地給孩子布置記憶任務(wù)。

相比于讓孩子死記硬背《詠鵝》這首詩，不如帶著孩子去公園喂喂鵝，再給他講講鵝的白羽毛，紅嘴，長脖子，隨便給孩子念念這首詩，他記得會更輕松、更牢靠。

多給孩子提供些記憶線索。

5歲前，孩子記東西，大都是沒有記憶策略的，所以提取也比較難。

比如，媽媽讓孩子講講星期天去公園玩的情形，孩子可能什么都說不出來，但媽媽有意識地給孩子幾個記憶線索提示，“我們今天到湖邊做了什么事？”“劃船了?！薄澳阍诖夏妹姘故裁戳耍俊薄俺唆~兒，還是什么小動物？”……

培養(yǎng)孩子好記性，父母有哪些策略？

豐富孩子的生活環(huán)境

有生活經(jīng)歷才有記憶，有的孩子年齡很小，卻因為見多識廣能記住和講述很多見聞。

從小給孩子提供豐富多彩的生活環(huán)境，給他玩各種顏色、有聲的、能活動的玩具，聽音樂，多與孩子講話，給孩子念兒歌、詩歌，講故事，帶孩子去公園、動物園、博物館，和孩子一起做游戲等等，這些都會在他們的腦海中留下深刻印象，能在較長時間內(nèi)保持記憶。

這些印象在遇到新的事物時會引起聯(lián)想，幫助寶貝記住新的對象。

從培養(yǎng)孩子注意力入手

要想提高孩子記憶力，訓(xùn)練寶貝注意力應(yīng)作為整個訓(xùn)練過程的第一步。針對注意力不集中的寶貝，不可急躁，更不能強迫寶貝按自己的意愿行事。

可以注意觀察寶貝，如果寶貝對某一事物感興趣，那么，我們就以這個事物作為起點，讓寶貝盡可能對這個事物保持較長時間的注意力。

只要寶貝一次比一次能堅持的時間更長一點，父母就應(yīng)該感到欣慰。

制定規(guī)律的作息制度

有規(guī)律的作息可以有效地幫助寶貝建立時間的概念，防止寶貝在大腦中形成錯亂的時空觀念。

在作息制度實行初期，父母可以一邊安排寶貝的活動，一邊跟寶貝說：

“12點半了，現(xiàn)在是午餐時間，寶貝該吃飯了。”“1點半了，寶貝該午睡了?！薄?點了，寶貝可以玩玩具了?！?/blockquote>

建立正確的時空概念可以在無形中強化寶貝的記憶力。

多從外部給予孩子記憶線索，幫孩子提取

孩子雖然不能主動應(yīng)用記憶策略，但可以在他人有意提示下幫助記憶。

比如，父母在聽故事、外出參觀、飯后散步時，不妨引導(dǎo)孩子去做一些識記任務(wù)。

“寶貝，我們昨天出來散步走到哪兒啦？我們好像經(jīng)過了一個郵局，你還跟郵遞員叔叔招手了呢？媽媽還想去那兒。寶貝帶媽咪去好不好？”

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