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江郎才盡的主人公（江郎才盡的）

“江郎才盡“是個成語，成語大多有來歷，有典故。江郎才盡就有典故。江郎是指南朝時的一文學辭賦大家：江淹。江淹年青時才思敏捷，很是聰明，寫的詩文很受當時文人的重視，《恨賦》《別賦》等幾乎家喻戶曉，婦孺能背誦，所以大家都稱他“江郎”。后來出仕為官，政務繁雜，看書，思考，作文都少了，見他年老時寫的詩文賦大不如年輕時寫的好，當時人就都說他“才盡”了枯竭了。后來就約以成俗，以“江郎才盡”比喻人的文思才氣減退。

過去有考試，以考試形式選拔人材?，F(xiàn)在也離不開考試，中考，高考，研考，博考，各種證照專業(yè)資格考，真是層層考而不窮。不考又量不出人的知識技能。考是必須的，但考試成債好的人，就不一定什么都好，當時好，后來未必一定好。過去的狀元探花是如此，今時的高考冠軍狀元也如此，有人做過調查，昔日的狀元，后來大多也變得平平很普通，很有“江郎才盡”之味。

為人在世，學習應是無止境的，活到老，就要活到老。學無止境，學海無涯苦作舟，然而，有些人學到了一些知識，就自我滿足了，停止了學習，或因工作生活的影響，疏于學習了，變得才思退步有盡竭不夠用了。為人做事處世，是不可驕傲自滿，停滯不前的，不可不學習，不求進步的，更不應給人有“江郎才盡”之看法，那就要讓自己不斷學習，及時“充電”，保證能與時俱進，老當益壯，不減當年才是。

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