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長(zhǎng)歌行古詩(shī)意思解釋（《長(zhǎng)歌行》解讀）

長(zhǎng)歌行

[漢] 漢無(wú)名氏

青青園中葵，朝露待日晞。

陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。

?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。

百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。

少壯不努力，老大徒傷悲。

本詩(shī)選自《樂(lè)府詩(shī)集》 樂(lè)府原是漢武帝劉徹設(shè)置的音樂(lè)機(jī)關(guān)，專門制作樂(lè)章并采集整理歌謠和文人的詩(shī)來(lái)配樂(lè)曲，以備朝廷祭祀和宴會(huì)時(shí)演奏。后來(lái)把樂(lè)府搜集、整理、保存的詩(shī)歌叫做“樂(lè)府”。它也就成為繼《詩(shī)經(jīng)》、《楚辭》而起的新詩(shī)體。 以民歌俗曲為主的樂(lè)府詩(shī)，常見的有“歌”、“行”、“吟”、“曲”、等形式。本詩(shī)屬于歌形體，歌形體形式自由，多用五言、七言或雜言，富于變化。　

四時(shí)的變化，萬(wàn)物的盛衰各有其時(shí)。

青青園中葵，朝露待日晞。 園中青葵，一片青翠，金黃的花兒飽沾朝露，正期待著日光把它曬干。 陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。 紅日升起，陽(yáng)光散布恩惠，把溫暖無(wú)私地施舍給萬(wàn)物。

?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。 秋天將至，花兒凋謝，草木枯黃的衰敗景象怎能不讓人憂慮、擔(dān)心呢？

從春天的生機(jī)盎然到秋天的蕭條冷落，寓意人生也是如此，告戒人們要趁著青春年少的大好時(shí)光努力奮斗。

２、勸勉人們要及時(shí)努力，不可蹉跎歲月

百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。

　所有的河流都向東直奔大海，什么時(shí)候才再向西流回呢？

　少壯不努力，老大徒傷悲。

　如果少壯時(shí)代不發(fā)奮圖強(qiáng)，那么年老力衰時(shí)，悲傷悔恨也來(lái)不及了。

　本詩(shī)造語(yǔ)平淡，但細(xì)加體味就會(huì)覺得意味深長(zhǎng)。詩(shī)句不多，感染力卻極強(qiáng)。

詩(shī)的主旨在結(jié)尾兩句，但詩(shī)人的思想又不是赤裸裸地推出，而是從現(xiàn)實(shí)世界中擷取出富有美感的具體形象，寓教于審美之中。

這首詩(shī)選自《樂(lè)府詩(shī)集》卷三十，屬相和歌辭中的平調(diào)曲。本詩(shī)托物起興，通過(guò)清晨葵菜上晶瑩的露珠太陽(yáng)出來(lái)就會(huì)被曬干，春天的繁華美景到了秋天就會(huì)衰敗凋零，千萬(wàn)條江河?xùn)|流到海一去不返等大自然中萬(wàn)事萬(wàn)物的變化規(guī)律，說(shuō)明時(shí)節(jié)變換得很快，光陰不再，年華易逝，因而勸導(dǎo)人們要珍惜少年時(shí)代，發(fā)奮努力，使自己有所作為。全詩(shī)采用比興等手法，借物喻理，出言警策，催人奮起。

前四句寫萬(wàn)物在春天競(jìng)相生長(zhǎng)的勃勃生機(jī)：

“青青園中葵，朝露待日晞?！眻@子里的葵菜長(zhǎng)得非常茂盛，郁郁青青的，等到太陽(yáng)一出來(lái)，葵菜葉片上滾動(dòng)著的露珠就被曬干了。

“陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝?！贝禾彀研腋５南Ｍ麨M了大地，大自然里的一切生物都煥發(fā)出勃勃生機(jī)。

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