目前大家應(yīng)該是對(duì)關(guān)于老師的故事（一位校長在全校教師會(huì)上講述老師的5個(gè)育人故事）比較感興趣的，所以今天好房網(wǎng)小編CC就來為大家整理了一些關(guān)于關(guān)于老師的故事（一位校長在全校教師會(huì)上講述老師的5個(gè)育人故事）方面的相關(guān)知識(shí)來分享給大家，希望大家會(huì)喜歡哦。

在講述這所學(xué)校老師的真實(shí)故事時(shí)，很多家長眼中閃現(xiàn)著感動(dòng)的淚光

“教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。”一所學(xué)校最核心最重要的資源就是教師。進(jìn)一所好學(xué)校不如遇到一位好校長，遇到一位好校長不如結(jié)緣若干好老師！

最近的畢業(yè)季讓很多老師，很多家長，很多孩子流下了感動(dòng)的淚水。淚水中寫滿了對(duì)教師的感激，對(duì)童年的回憶，對(duì)學(xué)校的眷戀。很多家長向校長講述了老師的感人故事，摘選五個(gè)分享給大家：

故事一：腦癱兒童的家長泣不成聲

在W老師的班上有一位腦癱孩子，家長每天到校陪讀。老師既引導(dǎo)全班同學(xué)關(guān)心幫助這位孩子，又非常藝術(shù)地教導(dǎo)大家：我們班每個(gè)孩子都一樣，一樣的可愛，一樣的勇敢，一樣的擁有個(gè)性特長。

陪讀的家長成為了W老師的好朋友、好助手，和全班家長相處愉快。離別時(shí)，家長忍不住熱淚盈眶、泣不成聲，哽咽著說：遇到這樣的好老師是我們孩子和全家人上輩子修來的福氣。

故事二：老師讓我養(yǎng)成了每天閱讀的習(xí)慣

一次，校長外出參加活動(dòng)遇到一位媒體從業(yè)者正在臺(tái)上自信演講?；顒?dòng)間隙得知演講者就是本校的畢業(yè)生。校長問她：你怎么這么優(yōu)秀??？

演講者說：這是在我小學(xué)的時(shí)候，我的班主任老師幫助我養(yǎng)成了一個(gè)重要的好習(xí)慣——每天閱讀半小時(shí)。這樣的習(xí)慣我一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。這就是小學(xué)教育給我打下的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

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故事三：年輕教師因?yàn)闊釔酃ぷ麇e(cuò)失姻緣

年輕女教師因?yàn)闊釔酃ぷ?，沒有及時(shí)接聽和回?fù)苣信笥训碾娫挾呦蛄耸佟?/p>

學(xué)校的這位長相清秀、身材高挑的女老師多年來一直沒有合適的男朋友，個(gè)人問題遲遲未能解決。校長了解到她每天下班時(shí)間很晚，前段時(shí)間接觸了一個(gè)公務(wù)員作為男朋友交往。介紹人反饋到：因?yàn)檫@位男公務(wù)員給女教師聯(lián)系的時(shí)候，女教師常常不回他的微信，不回他的電話，所以就終止了交往。

這位女教師是非常敬業(yè)的，她上課不帶手機(jī)，課間批改作業(yè)也不看手機(jī)，甚至晚上靜心備課的時(shí)候，連手機(jī)看都不看一眼，讓這位男生誤認(rèn)為女教師對(duì)她沒有感覺，所以兩人因此而告吹。這個(gè)小故事反映了教師的因?yàn)榫礃I(yè)耽誤了自己的終身大事。

故事四：學(xué)生做事拖延，老師想出辦法讓他改掉了毛病

有一個(gè)學(xué)生從其他學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)到這里。原來學(xué)校的老師對(duì)他沒有辦法，因?yàn)樗o(jì)律不好，沒有時(shí)間觀念，做事拖拖拉拉。送到這所學(xué)校來，老師首先對(duì)家長說：放心吧！我們一起配合好，只要用心教育，孩子就會(huì)改變。

這位老師想出一個(gè)好的辦法：每天讓家長通過微信發(fā)孩子的作息時(shí)間安排表及在家的執(zhí)行情況。老師還會(huì)根據(jù)作息時(shí)間安排抽查學(xué)生有沒有按時(shí)做相關(guān)的事情。

結(jié)果，通過21天的持續(xù)觀察反饋，孩子改掉了做事拖拖拉拉的毛病，家長紛紛反饋：這個(gè)老師好有辦法，做事堅(jiān)持到底，好厲害。

故事五：學(xué)生生病了，老師這樣開展教育活動(dòng)

班下有一個(gè)同學(xué)生病了，班主任老師讓每一個(gè)同學(xué)帶一個(gè)水果，把這個(gè)水果集合在一起擺放了一個(gè)“心”字，拍了一幅照片發(fā)送給家長。

同時(shí)請(qǐng)學(xué)生代表和班主任帶上水果一起去醫(yī)院看望這個(gè)同學(xué)。當(dāng)這個(gè)同學(xué)恢復(fù)健康返回學(xué)校的時(shí)候，老師又教育康復(fù)的孩子為每一個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備一份小禮物，回饋給曾經(jīng)關(guān)心他的同學(xué)們。

這是一種感恩教育。家長們紛紛點(diǎn)贊，認(rèn)為老師非常有愛心，把每一個(gè)事件都變成教育的素材。

結(jié)束語：

這幾個(gè)故事是很多老師現(xiàn)實(shí)生活的真實(shí)寫照，非常感人，家長在講述的時(shí)候眼中泛著淚光。校長把這些故事講出來的時(shí)候，很多老師聽了都流下了感動(dòng)的淚水。

學(xué)校無小事，事事皆教育。只要教師能夠做一個(gè)工作上的有心人，就可以把工作做好，得到學(xué)生的喜愛、家長的信賴、社會(huì)的滿意，讓孩子終身難忘?；貞浧疬@些故事，學(xué)生的心里也是無比的溫暖，這也是教育工作者最幸福的人生體驗(yàn)。

關(guān)于老師的故事（一位校長在全校教師會(huì)上講述老師的5個(gè)育人故事）

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