想必現(xiàn)在有很多小伙伴對(duì)于場(chǎng)所精神內(nèi)涵方面的知識(shí)都比較想要了解，那么今天小好小編就為大家收集了一些關(guān)于場(chǎng)所精神內(nèi)涵方面的知識(shí)分享給大家，希望大家會(huì)喜歡哦。

1、巴澳建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)：“場(chǎng)所”這個(gè)字在英文的直譯是PLACE，其含義在狹義上的解釋是“基地”，也就是英文的SITE。在廣義的解釋可謂“土地”或“脈絡(luò)”，也就是英文中的LAND或CONTEXT。談建筑，要從“場(chǎng)所”談起，“場(chǎng)所”在某種意義上，是一個(gè)人記憶的一種物體化和空間化。也就是城市學(xué)家所謂的“SENSEOFPLACE”，或可解釋為“對(duì)一個(gè)地方的認(rèn)同感和歸屬感”。古羅馬人認(rèn)為，所有獨(dú)立的本體，包括人與場(chǎng)所，都有其“守護(hù)神靈”陪伴其一生，同時(shí)也決定其特性和本質(zhì)。

2、書中場(chǎng)所所指的是由具體物質(zhì)的本質(zhì)、形態(tài)、質(zhì)感及顏色的具體的物所組成的一個(gè)整體。包括我們?nèi)粘Ｉ钍澜绲娜恕?dòng)物、花、樹和森林、石頭、土壤、木材及 水、城鎮(zhèn)、道路、房子、門、窗戶和家具。也包括了太陽(yáng)、月亮、星星、漂浮的云、 夜晚、白晝以及季節(jié)的變換。同時(shí)還包括了更多無(wú)形的現(xiàn)象；如感覺。

3、場(chǎng)所作為存在空間的具體化，有空間和特征兩方面；空間即場(chǎng)所元素的三度布局；特征即氛圍，是該空間的界面特征、意義和認(rèn)同性。從我們學(xué)校這個(gè)“場(chǎng)所”來(lái)分析，從空間和特征兩個(gè)方面來(lái)看，在空間地理位置上看我校位于浙江臨安。從空間組成上看：我校南北高差五十多米，背靠山，校園內(nèi)地形高低起伏，復(fù)雜多變。從特征上分析，我校有東湖，有造型酷似DNA的圖書館，有銀杏大道，玉蘭路，梅花坡等具有特色的，可識(shí)別行的食物。對(duì)處在其中的人來(lái)說(shuō)具有認(rèn)同性。如果沒有這些事物的存在這里就不叫浙江農(nóng)林大學(xué)，它只是一塊地，一個(gè)陌生的地方。人們的這種對(duì)場(chǎng)所的認(rèn)同感，就產(chǎn)生了一種精神。是在這個(gè)場(chǎng)所里特有的，不可替代的精神內(nèi)涵。每個(gè)場(chǎng)所都是唯一的，呈現(xiàn)出周遭環(huán)境的特征，這種特征由具有材質(zhì)、形狀、肌理和色彩的實(shí)體物質(zhì)和難以言說(shuō)的、一種由以往人們的體驗(yàn)所產(chǎn)生的文化聯(lián)想共同組成。場(chǎng)所不僅具有建筑實(shí)體的形式，而且還具有精神上的意義。

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