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比較洋務(wù)運(yùn)動(dòng)和明治維新的不同之處(明治維新和洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn))
2022-06-07 12:43:57 教育百科來(lái)源:1、相同點(diǎn):
1.發(fā)起的方式和性質(zhì)相同.都是封建統(tǒng)治階級(jí)發(fā)動(dòng)和領(lǐng)導(dǎo)的資產(chǎn)階級(jí)改革,
2.發(fā)起的目的相同.都是為了緩解內(nèi)部矛盾,學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)科技和生產(chǎn)方式,救亡圖存,以維護(hù)本階級(jí)的統(tǒng)治地位.
3.學(xué)習(xí)的對(duì)象相同.都是以俄國(guó)和德國(guó)(最主要是德國(guó))這兩個(gè)西方君主制資產(chǎn)階級(jí)國(guó)家為藍(lán)本進(jìn)行的內(nèi)部改革.
4.在開(kāi)始前兩者所處的社會(huì)背景基本相同.都是處在半封建半殖民地狀態(tài),受到西方帝國(guó)主義的壓迫,也都有著很大的民族生存危機(jī).
不同點(diǎn):
1.學(xué)習(xí)的思想基礎(chǔ)和內(nèi)容不同.
日本明治維新主張的是“脫亞入歐”全盤(pán)西化.這在初期也引發(fā)了日本強(qiáng)烈的思想和社會(huì)動(dòng)蕩.最后在相容并蓄之下,也保留了相當(dāng)部分的傳統(tǒng)文化和生活習(xí)慣.
而洋務(wù)運(yùn)動(dòng)主張的是“中學(xué)為體,西學(xué)為用”.只是學(xué)習(xí)西方的科技技術(shù).幾乎不涉及到社會(huì)思想和文化層面.
2.改革的發(fā)起者不同,支持者和背景也不同.
日本明治維新是在民族危機(jī)意識(shí)下進(jìn)行的改革,(尤其是中國(guó)的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中受辱的教訓(xùn),給了日本上層階級(jí)極大的刺激).領(lǐng)導(dǎo)者從最高的明治天皇到下層的開(kāi)明武士,幾乎得到了大部分統(tǒng)治階級(jí)的支持.改革也比較徹底.涉及到了各個(gè)階層和社會(huì)層面.形成了新的社會(huì)階級(jí)和社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系.
洋務(wù)運(yùn)動(dòng)只是中國(guó)少部分開(kāi)明地方官員的行為.其目的不過(guò)是為了壯大自己的實(shí)力.支持者和影響力相對(duì)有限.
3.兩者的結(jié)果也不同.
洋務(wù)運(yùn)動(dòng)所得到的成果有限,只是讓中國(guó)人初步認(rèn)識(shí)到了西方的先進(jìn)科技和文化.中國(guó)依然處在半封建半殖民地的困苦狀態(tài).民族生存危機(jī)依然十分嚴(yán)重.
明治維新徹底的改變了日本落后的面貌,提高了日本人的眼界和素質(zhì).消除了民族生存危機(jī).開(kāi)始向現(xiàn)代工業(yè)化國(guó)家邁進(jìn).。
本文到此結(jié)束,希望對(duì)大家有所幫助。
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