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1、【二、循環(huán)記憶法】將單詞分類成若干組,采用初學(xué)+復(fù)習(xí),二二相進的辦法,具體步驟如下:(1)初學(xué)和復(fù)習(xí)第1組(2)初學(xué)和復(fù)習(xí)第2組(3)復(fù)習(xí)第1~2組(小循環(huán))(4)初學(xué)和復(fù)習(xí)第3組(5)初學(xué)和復(fù)習(xí)第4組(6)復(fù)習(xí)第3~4組(小循環(huán))(7)復(fù)習(xí)第1~4組(中循環(huán))(8)如上方法處理第5~8組(中循環(huán))(9)復(fù)習(xí)第1~8組(大循環(huán))(10)如上方法處理第9~16組(大循環(huán))(11)復(fù)習(xí)第1~16組(更大循環(huán))(12)如上方法處理第17~32組(更大循環(huán))(13)復(fù)習(xí)第1~32組(最終循環(huán))▲如每組以3個單詞為例,則每小時可與32組的96個單詞分別見面7次。過去24小時后總復(fù)習(xí)一遍,再過30~40個小時后又總復(fù)習(xí)一遍,這種方法適用于短期突擊記憶。
2、【三、圖表記憶法】(1)用單個圖畫或整體圖畫識記單詞,如:shoe(圖)study(圖)hunting(圖)tall(圖)short(圖)...等(2)用表格的形式記憶一些不易用圖畫表示的詞,如:代詞表格、形容詞不規(guī)則比較等級表格等。
3、【四、電教記憶法】通過收音機、電唱機、錄音機、電視機、幻燈機等識記單詞。這種方法可把單詞與直觀形象結(jié)合起來,對人的感覺器官產(chǎn)生強烈的刺激,識記起來生動具體和印象深刻。
4、【五、比較記憶法】(1)音方面的比較①同音詞比較,如:I?我,eye?眼睛;②異重音詞比較,如:concert['k?ns?t]?n.音樂會,[k?n's?:t]?v.協(xié)定;③象聲詞比較,如:coo(鴿子)咕咕叫;④英漢比較,如:mama?媽媽,sofa?沙發(fā);(2)形方面的比較①單數(shù)與復(fù)數(shù)方面的比較,如:foot→feet?腳,knife→knives?刀;②相同字母結(jié)構(gòu)比較,如:fight?戰(zhàn)斗,light?燈,might?可能,night?夜,right?正確;③同一單詞中相同字母排成列進行比較,如:address?地址,suggest?建議,grammar?語法;(3)音與形的比較①不發(fā)音部分,如:fight?戰(zhàn)斗,hour?小時;②特殊發(fā)音部分,如:cat?貓(c在a,o,u前讀[k]),city?城市(c在e,i,y前讀[s]),social?社會的(c在?ia,ie,io前讀[?])(4)在義方面的比較①同義詞,如:also,too,either?也;as,because,since,for?因為;②反義詞,如:love?愛→hate?恨;go?去→come?來;light?輕→heavy?重;③多義詞,如:free?a.自由的,免費的?vt.釋放;iron?n.鐵,熨斗?v.熨平;
5、【六、分類記憶法】通過把單詞分類進行識記,其優(yōu)點在于單詞在輸入人腦之前,已經(jīng)過系統(tǒng)的整理,記憶時,人腦只需要進行短暫的思維活動,就可以較長時間地貯存起來,比如可按季節(jié),周,學(xué)科等分類。
6、【七、解剖記憶法】通過解剖陌生的單詞,弄清其來龍去脈,掌握其結(jié)構(gòu)特點,了解真正含義,達到識記的目的。(1)從詞的構(gòu)造(詞根、前綴、后綴等)方面進行解剖,如:internationalize?國際化→前綴inter+詞根?nation+形容詞后綴-al+動詞后綴-ize;(2)從字中有字方面進行解剖,如:season?含?sea?和son,fever?含ever,satisfaction?含sat?和?is?和?fact,yesterday?含?yes?和?day;
7、【8.在大量閱讀中記單詞】選擇難以程度合適的外語書(刊),從頭開始,逐字逐句地進行閱讀,遇到生詞就查字典,只往腦子里記,不要批注,下次再次遇到時,再查一遍,就這樣硬著頭皮堅持下去,閱讀關(guān)就會突破。其優(yōu)點是:在大量閱讀的過程中,常用詞的重復(fù)率高,而且這些詞以各種語法形式出現(xiàn)在句子中,變化多端。這樣記下的單詞又活又牢。
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