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通俗歌曲唱法(通俗唱法教學(xué)實(shí)踐與研究)

2022-06-20 13:05:52 百科全書來源:
導(dǎo)讀目前大家應(yīng)該是對通俗歌曲唱法(通俗唱法”教學(xué)實(shí)踐與研究)比較感興趣的,所以今天好房網(wǎng)小編CC就來為大家整理了一些關(guān)于通俗歌曲唱法(通...
目前大家應(yīng)該是對通俗歌曲唱法(通俗唱法”教學(xué)實(shí)踐與研究)比較感興趣的,所以今天好房網(wǎng)小編CC就來為大家整理了一些關(guān)于通俗歌曲唱法(通俗唱法”教學(xué)實(shí)踐與研究)方面的相關(guān)知識來分享給大家,希望大家會喜歡哦。

通俗歌曲唱法(通俗唱法”教學(xué)實(shí)踐與研究)

本人專注聲樂理論和實(shí)踐相關(guān)問題,解答聲樂專業(yè)疑惑,?關(guān)注了解更多有趣的聲樂專業(yè)方面的更多內(nèi)容?。。?/p>“通俗唱法”的教學(xué)是當(dāng)代聲樂教學(xué)中一個新興的門類。在我國,這種唱法起步較晚,20世紀(jì)70年代末80年代初,港臺流行歌曲才開始在內(nèi)地流傳。當(dāng)時我作為一名大 學(xué)生,親歷了流行歌曲在年輕人中掀起的熱潮。那時,無論是在琴房里,還是在走廊上,都能聽到流行歌曲的聲音。1986年,在中央電視臺的“青年歌手大獎賽”上“通俗唱法”首次被正式提出,這種唱法從此成為國家級聲樂賽 事的一個分類。2007年,第六屆“中國音樂金鐘獎”聲樂比賽中,“通俗唱法”也被列為單獨(dú)的比賽項(xiàng)目。二十多年來, “通俗唱法”在我國發(fā)展得非常快,流行歌壇上也涌現(xiàn)出了 一批又一批的優(yōu)秀歌手。其中的一些歌手甚至走出國門, 參加了國際性的音樂節(jié)和各種流行聲樂比賽,并在比賽中 收獲了各種獎項(xiàng),贏得了國際樂壇的好評。在實(shí)際的聲樂教學(xué)工作中,"通俗唱法"的教學(xué)給我?guī)?來了與以往完全不同的全新體驗(yàn)與動力,使我在實(shí)踐中深 受啟發(fā),并為之繼續(xù)不懈地努力探索著。

'‘通俗唱法”教學(xué)實(shí)踐與研究——馬秋華

演唱的共性與差異

在進(jìn)行課堂教學(xué)時,怎樣才能讓學(xué)生的演唱不僅具有 民族風(fēng)格、民族個性、現(xiàn)代流行性,同時也能夠與國際聲樂 的發(fā)展趨勢接軌呢?我認(rèn)為首先要在唱法上采用科學(xué)性與 技術(shù)性相結(jié)合的訓(xùn)練方法。比如我在給通俗歌手上課時, 一般會從演唱方法的共性上加以訓(xùn)練,這是由于“通俗唱 法”與"美聲唱法'民族唱法"有許多相通之處。"通俗唱 法”同樣要建立打開喉嚨、深吸氣的基本歌唱狀態(tài),聲音也 要求運(yùn)用混合聲,不能用類似大白聲等沒有經(jīng)過訓(xùn)練的聲音 演唱。其次,在演唱作品的要求上,不僅要演唱當(dāng)代流行的 聲樂作品,還要用“通俗唱法”及其表演形式去演繹國外的 音樂劇選段和歌劇詠嘆調(diào)。這幾種表面上幾乎完全不同的 聲樂作品體裁,其實(shí)都共享著一個共通的基本發(fā)聲原理。那么,“通俗唱法”與“美聲唱法”"民族唱法”相比又 有什么不同呢?我經(jīng)常會用聲音傳送的距離來說明。具體來說就是:歌手在相同的舞臺位置上,“美聲唱法”能夠傳100米遠(yuǎn),“民族唱法”能夠傳50米遠(yuǎn),而“通俗唱法”就像耳邊語一樣,讓人有說悄悄話的親近感?!巴ㄋ壮ā毖莩?歌曲一般必須要借助麥克風(fēng)的擴(kuò)音效果,麥克風(fēng)可以說是通俗歌手的“第二個嗓子”。因此,在聲樂訓(xùn)練中就不會要求“通俗唱法”的歌手過多地運(yùn)用頭腔共鳴,混合聲、假聲也未必要用得很多。相對而言,“美聲唱法”就是一種全通道、全共鳴的演唱方式,要求聲音能夠傳得很遠(yuǎn)。而“民族 唱法”則不僅要用全通道,還要加上一個“水平線”(要抬著笑肌),而且音色也相對要更加明亮和甜美。

'‘通俗唱法”教學(xué)實(shí)踐與研究——馬秋華

混合聲的運(yùn)用

為什么說“通俗唱法”像“耳邊語”“悄悄話”呢?這是 因?yàn)閺穆犛X上來說,它近似于平時說話的距離,聲音拉得很 近。在作品的演唱風(fēng)格和情感表達(dá)上,也都體現(xiàn)了一種追 求松弛與平易近人的時代特點(diǎn)。另外要特別注意的是,“通俗唱法”中的混合聲是指以 真聲為主的混合聲演唱方法,它聽起來一定要像真聲。國內(nèi)外許多流行歌手其實(shí)都是用真聲為主的混合聲來演唱 的,有的歌手甚至天生就能夠運(yùn)用這種混合聲,不需要太多 的訓(xùn)練就可以演唱得十分自如,但大多數(shù)人還是需要經(jīng)過 訓(xùn)練才能獲得聽起來像真聲的混合聲。毋庸置疑,凡是完全用真聲演唱的人都不會具備持久的歌唱能力。我的學(xué)生 白雪是1995年從解放軍藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)的,當(dāng)時要與"美聲 唱法”“民族唱法”的學(xué)生在一起參加畢業(yè)考試,每人唱六 首作品,并且不能使用麥克風(fēng)。我在臺下非常緊張,因?yàn)閷?于“通俗唱法”的歌手來說,麥克風(fēng)相當(dāng)于歌手的“第二個 嗓子”,沒有麥克風(fēng)怎么辦?出人意料的是,白雪在臺上演 唱的時候,她的音量卻一點(diǎn)都不比其他唱法學(xué)生的音量小, 而且能夠傳得很遠(yuǎn)。這是由于在演唱過程中,她使用的共 鳴腔產(chǎn)生了震動,同時中下共鳴腔銜接得很好。最終,六首 歌曲唱完后獲得了全體師生的一致好評。

'‘通俗唱法”教學(xué)實(shí)踐與研究——馬秋華

通俗歌手教學(xué)實(shí)例

我覺得“美聲”“民族”唱法的歌手都具有演唱通俗 歌曲的潛力。要想唱好流行歌曲,首先要能夠自如地運(yùn)用 聲音,同時還要具備良好的樂感,并且能夠很好地把握歌 曲風(fēng)格。曾經(jīng)有一位流行音樂作曲家提出,現(xiàn)在的通俗歌手要 唱具有民族風(fēng)格的流行歌曲,同時必須唱得時尚和前衛(wèi),要 能與國際接軌,在技術(shù)能力上也要達(dá)到較高的程度。他的 理念為“通俗唱法”的聲樂教學(xué)描繪了一個大致的圖景。以下是我的幾位“通俗唱法”學(xué)生在聲樂課堂上練聲 與歌曲演唱的教學(xué)實(shí)例。

'‘通俗唱法”教學(xué)實(shí)踐與研究——馬秋華

白雪(總政歌舞團(tuán)演員)

(一)白雪“哼鳴”的練習(xí)唱得非常好,“哼鳴”練習(xí)就是要求把喉 嚨松開,把胸腔共鳴整個一節(jié)都"哼”通,讓氣息徹底地往下嘆。這樣整個聲音是穩(wěn)定的,喉嚨是松弛的。我在教學(xué) 中經(jīng)常提到聲音的支點(diǎn),聲音支點(diǎn)就是整個聲音的著力點(diǎn), 即用力的地方。她用的是前中支點(diǎn)和大支點(diǎn),而不是小支 點(diǎn),她的氣息是放松的,氣息跟支點(diǎn)要分離開。氣息落到底下去,支點(diǎn)不動,到了高音的時候,咬完字嘴巴就張大,盡量 讓口腔里面的空間大一點(diǎn)。她在練聲時一直練到很低的音, 氣息還是很穩(wěn)的,喉嚨是松開的,用的是混合聲。所以她的 整體聲音聽起來非常松弛,而且能引起共鳴。(二)演唱曲目:《搖籃曲》(東北民歌)在演唱“娘的寶寶”那句時,有些推擠聲音,稍微有點(diǎn) “白”。這一句應(yīng)打開喉嚨保持吸氣的狀態(tài),聲音不要太強(qiáng), 但要完全吸開了。后面''哼鳴”的部分要按照剛才練聲的狀態(tài),把胸腔接通,整個聲音都掛在共鳴腔里,掛在通道里??傮w來說,她的聲音的支點(diǎn)很穩(wěn)定,聲音色彩也比較統(tǒng)一。

'‘通俗唱法”教學(xué)實(shí)踐與研究——馬秋華

姚貝娜(第十三屆"CCTV青歌賽”獲“流行唱 法”金獎)

(一)姚貝娜第一個字的字頭要更加夸張,感覺好像要把字頭彈出 來,字頭不能縮在里面,沒有字頭聲音就容易包住,但咬完字嘴巴就要張開。把氣息“抖”開嘆到底,支點(diǎn)不動,感覺 往回喊,甚至感覺往腳后跟喊。歌唱支點(diǎn)任何時候都不能 模糊,也不能“躲”。(二)演唱曲目:《當(dāng)時》(音樂劇《金沙》選段,關(guān)山詞、 三寶曲)這個選段,我認(rèn)為她唱得非常好,聲音運(yùn)用得很自如。 高、中、低各個聲區(qū)的強(qiáng)弱、虛實(shí),包括歌曲風(fēng)格的處理都非常好。她的聲音到了高咅很有沖擊力,中低聲區(qū)又很"抓人”。 在演了《金沙》以后,她的表演和演唱都更加成熟了,并且將 以前課堂上學(xué)到的聲樂技巧完全用上了。唱歌最主要的效果是通過對比獲得的,這樣才能把人吸引住。她在這首歌中 對于情感、聲音技術(shù)、強(qiáng)弱對比和語言感覺的把握都很到位。唯不足的是,到''情難自制"這句高音突然“卡殼”了,說明這里喉嚨沒有松開,字“咬”死了,所以有一點(diǎn)破音。

'‘通俗唱法”教學(xué)實(shí)踐與研究——馬秋華

曹芙嘉(第十三、十四屆“CCTV青歌賽”獲“流行 唱法”銀獎)

(一)曹芙嘉的胸腔共鳴運(yùn)用得很好,打開喉嚨、嘴巴張大,但還要保持“u”母音,支點(diǎn)要再實(shí)一點(diǎn)。氣息嘆下去,不要過于用力,感覺輕輕一碰就響。她的聲音條件是一個女中音,但是她的音域很寬,聲音也很低沉,練聲時唱到了小字組的升 f。她的中低聲區(qū)很有磁性,很有感染力。整體歌唱狀態(tài)很 通暢,支點(diǎn)和氣息狀態(tài)也很穩(wěn)定。(二) 演唱曲目:《月亮等待》(藍(lán)海詞曲)我覺得她的低聲區(qū)還不夠“實(shí)”,唱得太“虛”,這樣整 體很容易“吊”起來。中低聲區(qū)“一個太陽、一個月亮”完 全可以更“實(shí)”著唱,否則聲帶總是漏氣,聲音的彈性和厚 重感就會不夠。整個中低聲區(qū),支點(diǎn)可以用得更加清晰,加大真聲的比例,這樣高音也會更有把握。剛才高聲區(qū)假聲部分非常好,中低聲區(qū)也可以銜接得更好。中低聲區(qū)絕對 不能“飄”著唱,支點(diǎn)唱“虛”了,氣息也容易“飄”起來;把 支點(diǎn)唱“實(shí)”了,氣息自然就能夠放下來。

'‘通俗唱法”教學(xué)實(shí)踐與研究——馬秋華

阿魯阿卓(第十四屆“CCTV青歌賽”獲“流行唱 法”金獎,2009屆“中國音樂金鐘獎”獲“流行唱法”金獎)

(一)阿魯阿卓在上課的時候,一般首先都要進(jìn)行“哼鳴”的練習(xí)。初 學(xué)者“哼鳴”時最容易把喉嚨鎖住,容易喉嚨緊。所以就要 求一定做到松開喉嚨"哼鳴”,這對之后開口演唱的狀態(tài) 有很大幫助。換字練習(xí)時喉嚨整個狀態(tài)要保持住,強(qiáng)調(diào)字頭。她的 聲音狀態(tài)非常好,剛才練聲唱到了小字二組的降b,喉嚨依 然很開,音色也很好聽,氣息狀態(tài)也很不錯。她本身是彝族, 所以她也特別喜歡唱少數(shù)民族的歌曲。她在聲音的強(qiáng)弱虛實(shí)、節(jié)奏連斷等方面的對比都運(yùn)用得非常好,可以說是達(dá)到了一個比較高的演唱水平。(二)演唱曲目:《雅魯藏布大峽谷》(何訓(xùn)田詞曲)我認(rèn)為她演唱的這首歌具有國際水平。目前對“民通 唱法”一說還存在爭議,甚至有人覺得民族題材的流行歌曲要唱得好就必須區(qū)別于“民族唱法” 。她對這首歌各方面的演繹還是非常到位的,高音具有很強(qiáng)的爆發(fā)力,低音控制得也非常好。要唱好這種具有民族風(fēng)格的流行歌曲,首先要掌握好歌唱的基本功,還要唱得很時尚,要有流行的風(fēng)格。

'‘通俗唱法”教學(xué)實(shí)踐與研究——馬秋華

李倩(么多多)(第十四屆“CCTV青歌賽”獲“流行 唱法”優(yōu)秀獎

(一)李倩歌唱時支點(diǎn)一點(diǎn)都不能“躲",稍微“躲"一下,聲音就會差一點(diǎn)。她剛才練聲到了小字二組的b,她還有能力唱得更 高,但是在實(shí)際演唱作品中并不需要。她的聲音還是以真聲 為主的混合聲,假聲的位置是在真聲的基礎(chǔ)上用了一些頭腔。 所以她整個聲音的平衡非常好,共鳴腔體得到了充分體現(xiàn)。(二)演唱曲目:《塞維利亞的老城墻邊》(歌劇《卡門》 選段,比才曲)她的演唱在音樂表現(xiàn)力和人物的內(nèi)心刻畫上都很到位。 這首詠嘆調(diào)是具有相當(dāng)難度的,音樂對比度很大,歌詞也較 為密集,最后高音還翻到了小字二組的b。而她的聲音運(yùn)用自如,沒有感覺到她在想方法、用方法,但是聲音從高到低卻 都是貫穿在方法中的。如果沒有非??茖W(xué)的歌唱技術(shù),她是不可能完成這個作品的。因此,只有掌握了扎實(shí)的基本功, 在演唱高難度作品時才能全身心地投入到作品的情感中去。

結(jié)語

在“通俗唱法”的教學(xué)工作中,我從未間斷過學(xué)習(xí)和研 究,幾乎每天都會遇到一些新的問題。根據(jù)每位學(xué)生的天賦、歌唱經(jīng)歷以及嗓音條件的差異,我會制訂不同的教學(xué)計(jì)劃,運(yùn)用不同的教學(xué)方法,盡量做到具體情況具體分析。 我將努力使他們在正確的學(xué)習(xí)過程中,盡快地成長為一名符合舞臺與觀眾需要的"通俗”演唱者。


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