目前大家應(yīng)該是對(duì)右腦記憶法（五分鐘讓你做到過(guò)目不忘）比較感興趣的，所以今天好房網(wǎng)小編CC就來(lái)為大家整理了一些關(guān)于右腦記憶法（五分鐘讓你做到過(guò)目不忘）方面的相關(guān)知識(shí)來(lái)分享給大家，希望大家會(huì)喜歡哦。

右腦記憶法（五分鐘讓你做到過(guò)目不忘）

自行車(chē)、獎(jiǎng)杯、火炬、帆船、大象、長(zhǎng)頸鹿、烏龜、鋼琴、螃蟹、電吹風(fēng)、樹(shù)葉、蝴蝶、恐龍、溜冰鞋、沙發(fā)、鱷魚(yú)

比如上面的16個(gè)詞匯，如果我們用圖像記憶法，可以這樣去記：

第一步：圖像轉(zhuǎn)化

圖像轉(zhuǎn)化就是把我們所看到的文字、數(shù)字、英文單詞等材料，統(tǒng)統(tǒng)轉(zhuǎn)化為形象具體的圖像來(lái)進(jìn)行記憶。

例如：

自行車(chē)

獎(jiǎng)杯

火炬

第二步：圖像聯(lián)結(jié)

把原本相互獨(dú)立的各個(gè)圖像，運(yùn)用想像讓它們互動(dòng)、聯(lián)結(jié)在一起。越夸張、越有趣、越動(dòng)態(tài)的情節(jié)，記得越清楚。

比如自行車(chē)和獎(jiǎng)杯可以聯(lián)想成：騎自行車(chē)比賽獲得了獎(jiǎng)杯；獎(jiǎng)杯和火炬直接可以聯(lián)想成：獎(jiǎng)杯里面裝著一個(gè)火炬.....

第三步：圖像整理

把原本雜亂無(wú)章的圖像按照一定的順序或一定的邏輯整理成為一連串比較好記憶的畫(huà)面。

我去參加自行車(chē)比賽獲得了冠軍，得到了一個(gè)獎(jiǎng)杯，獎(jiǎng)杯里面有一個(gè)火炬，我拿著火炬把帆船給燒著了，這時(shí)來(lái)了一頭大象用鼻子吸水來(lái)救火，長(zhǎng)頸鹿也來(lái)幫忙，結(jié)果大象跟長(zhǎng)頸鹿打起來(lái)了，大象用長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子把長(zhǎng)頸鹿卷起來(lái)扔到空中，長(zhǎng)頸鹿掉下來(lái)之后壓扁了一個(gè)烏龜，這只烏龜爬到鋼琴上去彈鋼琴，優(yōu)美旋律吸引了一只螃蟹，螃蟹拿起一個(gè)電吹風(fēng)跳舞助興，電吹風(fēng)把樹(shù)上的樹(shù)葉都紛紛吹了下來(lái)，一只又紅又大的蝴蝶飛到了樹(shù)葉上，這時(shí)來(lái)了一只恐龍把蝴蝶吃掉了，恐龍吃掉蝴蝶之后就穿上溜冰鞋到沙發(fā)上溜冰，結(jié)果把沙發(fā)底下的一只鱷魚(yú)壓扁了。

現(xiàn)在你再閉上眼睛回想一下剛才的16個(gè)詞語(yǔ)，怎么樣？是不是全部可以全部復(fù)述出來(lái)，而且記憶非常深刻？

這是為什么呢？

其實(shí)這跟左右腦的功能分工有很大的關(guān)系

科學(xué)家經(jīng)過(guò)大量的研究發(fā)現(xiàn)，右腦的記憶速度是左腦的100倍，記憶儲(chǔ)存量是左腦的100萬(wàn)倍。

左腦記憶是程序記憶，記憶信息要經(jīng)過(guò)一道道程序，比如要先理解再記憶，如果某個(gè)程序出現(xiàn)問(wèn)題整個(gè)過(guò)程就停滯不前。所以左腦記憶慢，容量小。

右腦記憶是圖像的記憶，大量信息瞬間保留，像照相機(jī)一樣“咔嚓”一聲，將所有的信息以圖像形式保存在大腦里，需要時(shí)重現(xiàn)，隨用隨取，非常高效。右腦不需要理解，古人教書(shū)讓孩子不需理解的背誦是有道理的。

其實(shí)在記憶古詩(shī)詞的時(shí)候，我們可以大量運(yùn)用圖像記憶法，將文字轉(zhuǎn)化為形象生動(dòng)的具體畫(huà)面，然后古詩(shī)詞就會(huì)像照了一張照片一樣的烙印在我們心里，不易遺忘。

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