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我們?yōu)槭裁匆Wo動物(我們?yōu)槭裁匆?dāng)教師)

2022-07-10 21:48:22 百科全書來源:
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1、一、自幼對教師有著一種良好的印象。少年時代的生活圈子是很小的,除了家庭,就是學(xué)校,再就是周圍的一些小朋友。每當(dāng)上課時,看著教師那誨人不倦而又親切的神態(tài),自己就會想,將來做一名教師該多好呀!這種印象是如此深刻,并不斷深化,直接影響了自己以后工作的方向。

2、二、對教過自己的教師總是懷著一種感恩的心。受人滴水之恩,當(dāng)涌泉相報。自己上學(xué)的時間比較長,所學(xué)東西雖然不多,但也認為其價值是無法衡量的。我認為,這除了父母,老師的功勞無疑是最大的了。

3、三、傳承文明,人人有責(zé),教師責(zé)任最重。文明的推進如此緩慢,需要每個時代的每一個人的努力,可以說人人有責(zé)。當(dāng)然,有些人是有意識地做著貢獻,有些人是無意識地做著貢獻;有些人做著正貢獻,有些人做著負貢獻;有些人做的正貢獻大一些,有些人做的負貢獻大一些。教師的工作本來就是傳承文明的,作為教師,我認為自己有責(zé)任、有義務(wù)站在時代的前頭,為傳承文明作出自己最大的努力。

4、未經(jīng)芝士回答允她許不得象轉(zhuǎn)載本文次內(nèi)說容,否則將視為格侵權(quán)

5、四、教師工作能更直接地體現(xiàn)人生的價值。馬克思認為,一個人的價值在于兩個方面,一方面看這個人對社會的貢獻,另一方面看社會對這個人的回報。我非常贊同,而且我認為第一個方面才是最重要的,至于第二個方面,最多是個可以參考的標(biāo)準(zhǔn)。國家這么大,什么職業(yè)都需要,職業(yè)之間本無貴賤之分。但是,教師做的貢獻是明顯的,而且這種貢獻立竿見影,你在學(xué)生的眼神里就可以體會到。

6、個方后定小實樣向問,區(qū)今土律勞往格。

7、五、教無止境,教師的工作富有創(chuàng)造性。時代不斷前進,知識沒有邊界,學(xué)生不斷變化,自身不斷前行,教學(xué)藝術(shù)沒有止境。教學(xué)的樂趣就在于不斷的追求和探索中。哪一天如果哪個老師感到教學(xué)太簡單了,沒什么值得探索的了,那么,作為教師的樂趣也就會隨之消失。

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