大家好，小好來為大家解答以上問題。勾踐宴群臣，勾踐宴群臣很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、1.? 病：困苦不堪??? ?。浩冉???? 屬：類，種類??? 培：跌倒? （計4分）2.（1）美麗的鳥兒互相和鳴，鳴聲和諧動聽。（2分）（2）田間小路交錯相通，（村落間）能互相聽到雞鳴狗叫的聲音。（2分）...

1、

2、1.

3、先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。注意辨析詞義和用法的變化，如本題中“病”“薄”“屬”皆為古今異義，要根據(jù)語境判斷字詞義。

4、理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。

5、2.

6、疏通全文，在全文語境中大致了解句子的意思，解釋清楚關(guān)鍵詞語“好”“韻”“生”“死”“ 阡陌”“交通”“聞”“ 掉首”“南顧”，最后疏通句子。

7、理解或翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

8、3.

9、疏通文字，讀懂內(nèi)容，抓住大夫子余的語言，說明以寓言說理勸誡的方法即可。

10、歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

11、4.4】

12、注意題干中的提示“依據(jù)選文和歷史知識加以辯證分析”，即人一分為二的分析，從勾踐復(fù)國前和復(fù)國后不同的表現(xiàn)來分析。

13、歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

14、本題考點：歷史事件類

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