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  2013江蘇高考作文評(píng)析

  閱讀下面的材料，按照要求作文——幾位朋友說起這樣一段探險(xiǎn)經(jīng)歷：他們無意中來到一個(gè)人跡罕至的山洞。因?qū)Χ粗协h(huán)境不清楚，便點(diǎn)燃了幾支蠟燭靠在石壁上。在進(jìn)入洞穴后不久，他們發(fā)現(xiàn)了許多色彩斑斕的大蝴蝶安靜的附在洞壁上棲息，他們屏住呼吸，放輕腳步，唯恐驚擾了這群美麗的精靈。數(shù)日后再來，他們發(fā)現(xiàn)這群蝴蝶早已不在原處，而是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的退到了更深的洞穴。他們恍然大悟，也許那里環(huán)境更適宜吧，小小的蠟燭竟然會(huì)帶來這么大的影響。

  ①立意自定②角度自選③題目自擬④除詩歌外，文體自選⑤不少于800字

  專家解讀最佳角度

  角度一：從小小的蠟燭角度，小小的蠟燭竟然會(huì)帶來這么大的影響，小方面與大方面。所以從局部與整體角度，小事物與大影響角度立意。

  角度二：從蝴蝶角度，因?yàn)槿祟惢顒?dòng)影響環(huán)境，蝴蝶到適宜的環(huán)境下生長，小小的蠟燭竟然會(huì)帶來這么大的影響，影響的是環(huán)境。什么樣的環(huán)境呢里環(huán)境更適合吧。所以不難立意：在適宜環(huán)境下成長，適宜環(huán)境促進(jìn)發(fā)展，環(huán)境影響成長。

  角度三：從探險(xiǎn)者角度，因?yàn)槿祟惢顒?dòng)影響蝴蝶適宜環(huán)境下的生長，所以從人與自然，保護(hù)環(huán)境角度展開。

  評(píng)論認(rèn)為，單純從細(xì)節(jié)或片面夸大細(xì)節(jié)，從改變自然與社會(huì)，從探險(xiǎn)角度片面談自然完全談自然不能從人類社會(huì)環(huán)境展開視為偏題。另外記敘文、議論文均能反應(yīng)考生水平，重視從考生角度的內(nèi)容評(píng)價(jià)考生作文是否符合其立意。

  品評(píng)：“人與自然”大撞車

  喻旭初 （金陵中學(xué)特級(jí)教師）從之前學(xué)生?？嫉那闆r來看，材料作文失分比較多。江蘇今年可能會(huì)有不少考生，還沒有訓(xùn)練出正確把握材料含義的能力。對(duì)考生來說，新材料作文的難度在于，一個(gè)材料可以從多個(gè)角度去理解，有些理解是合理的，而有些角度則是牽強(qiáng)附會(huì)的?？忌谡Z言表達(dá)上就存在兩種極端，相當(dāng)一部分同學(xué)語言表達(dá)水平不高，甚至少數(shù)高三同學(xué)語言還不通順；另外一部分考生追求虛美，利用華麗的詞匯掩蓋文章的空虛。這些都不是好文章。

本文到此結(jié)束，希望對(duì)大家有所幫助。

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