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古箏好學(xué)嗎（古箏新手容易學(xué)習(xí)嗎）

古箏好學(xué)是相對的。比較容易入門是古箏好學(xué)的一大因素。一般情況下，每天練琴30分鐘～60分鐘，6個(gè)月下來就可以彈一些較簡單的曲目。因?yàn)楣殴~是固定音高的樂器，故而好學(xué)些，而且自然音階比較悅耳，容易上手，但是入門簡單，精通卻是非常難的。

很多人問古箏到底好學(xué)嗎？其實(shí)什么樂器學(xué)到高級都是相當(dāng)困難的，但對于入門樂器相對而言，古箏還是比較好學(xué)的，學(xué)到古箏4級一般人都能達(dá)到，但要達(dá)到10級或者高級水平就得下苦功夫了。

古箏作為一件高雅的樂器，音色優(yōu)美，有固定音高，隨手一撥就會發(fā)出流水般的樂音，容易引起孩子們的學(xué)習(xí)興趣，容易入門。一般情況下，每天練琴30--60分鐘，6個(gè)月下來就可以彈一些較簡單的曲目，但是想要進(jìn)入高層次的學(xué)習(xí)，仍舊需要三到五年刻苦的學(xué)習(xí)。

學(xué)古箏對孩子的發(fā)展有什么好處呢？

在學(xué)習(xí)古箏的過程中可以培養(yǎng)細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度和堅(jiān)韌的精神，能夠?qū)W好古箏，一般來說學(xué)好文化課就不成問題。

彈奏古箏需要較好的協(xié)調(diào)能力，具備了協(xié)調(diào)能力，將使孩子們在以后漫長的人生中受益無窮。此外，在學(xué)習(xí)過程中，孩子的控制力、專注力、分辨力也將得到提高和升華。

古箏學(xué)習(xí)上大課好還是小課好？

兩者各有特點(diǎn)。上大課學(xué)費(fèi)較低，同學(xué)之間也可以互相交流，互相學(xué)習(xí)，有利于找到自己的不足，進(jìn)步更快。

上小課當(dāng)然學(xué)費(fèi)相對高些，但是學(xué)生能夠得到老師比較細(xì)致的指導(dǎo)，老師也可以根據(jù)學(xué)員的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)效果靈活安排教學(xué)進(jìn)度。

學(xué)古箏沒有音樂基礎(chǔ)怎么辦？

1 、學(xué)習(xí)古箏是不需要基礎(chǔ)的，也不限年齡。從五六歲的小孩子，至六十歲的花甲老人，一樣可以從零開始學(xué)習(xí)古箏。古箏是最容易入門的一種樂器。門檻低，見效快。

學(xué)習(xí)古箏如果學(xué)生本身具有一定的樂理知識，那學(xué)起來自然是事半功倍。每一個(gè)人小時(shí)候都上過基礎(chǔ)音樂課的，即使是從來沒有學(xué)習(xí)過樂理知識的人，只要你懂得唱上幾首流行歌，懂得模仿和把握節(jié)奏，就已經(jīng)具備了最基本的樂理?xiàng)l件了，除非是有思維障礙的，或者對音樂根本就不感興趣的，所以不管你有沒有音樂的知識，不管你有沒有樂器基礎(chǔ)，任何一個(gè)普通人都可以學(xué)習(xí)古箏，學(xué)習(xí)過程中所涉及到的樂理內(nèi)容都會一起教授的。

至于所謂的天份的問題，我想說的是，只要你喜歡音樂，并有一定的領(lǐng)悟能力，都可以去學(xué)習(xí)古箏，這跟天份并沒有什么關(guān)系。有天份的人，是以后能在音樂專業(yè)領(lǐng)域出類拔萃，是有潛力能成為音樂家的那一類人。普通人只是將音樂作為一種興趣愛好，一種素質(zhì)的教育。所以一般人學(xué)古箏根本就不用去考慮天份的問題。那只是在專業(yè)的領(lǐng)域里才會有更多的意義，只要你對古箏有濃厚的興趣，就可以報(bào)名學(xué)習(xí)，根本不用考慮太多的問題。按照古箏老師的教學(xué)要求去做，你很快就可以彈奏優(yōu)美的古箏樂曲。

學(xué)古箏需要培養(yǎng)的良好習(xí)慣

你每天都練了嗎？

時(shí)間不必太長，注意力要集中。在樂曲之前彈奏一定時(shí)間的琶音，讓手指靈活起來，伸張自如。

怎么練？

如果不講方法，只堆積時(shí)間，手指能力依然得不到提高。針對性。針對的薄弱環(huán)節(jié)練習(xí)，哪個(gè)指不靈活？動作是否多余？哪個(gè)手指聲音偏弱?左手的力量，節(jié)奏跟得上右手嗎？

指法清楚

左右手指法要在完全搞清楚的前提下，才能研究其它問題。

慢練

音階一定要一個(gè)音一個(gè)音彈清楚。力量要用得透。慢又要有度，不可太慢，要注意練習(xí)的整體感。一定不要急著快練，俗話說得好：心急吃不了熱豆腐。

在這個(gè)練習(xí)的過程中，有6樣事要做。其中5件用耳朵，1件用眼睛。

聽聲音是否集中。也就是說每個(gè)彈下去的音符是否有清晰的發(fā)聲點(diǎn)。無論是強(qiáng)還是弱，都應(yīng)有清晰的發(fā)聲點(diǎn)，如果找不到，那這個(gè)音顯然完成得沒有質(zhì)量-----虛了。散了。重來。直到聽到為止。

聽聲音是否生硬。這是因?yàn)樘肼牭侥莻€(gè)點(diǎn)而對手沒有控制。過重。沒經(jīng)過思考的用力。彈的聲音聽起來兇巴巴的，很刺耳，很不爽。重來。直到聽起來舒服為止。

聽節(jié)奏是否均勻。有沒有清晰的拍點(diǎn)。找到清晰的拍點(diǎn)是關(guān)健。

聽力量是否均勻。手指力量不均勻直接導(dǎo)致聲音不均勻。

聽雙手合的時(shí)候是否整齊。雙手合奏時(shí)兩手手指須有相當(dāng)整齊的觸弦聲音。一般來說左手跟不上的情況多。左手要有更多的單獨(dú)練習(xí)，使手指能力大概不輸于右手，方能做到步伐統(tǒng)一。

看手腕是否平穩(wěn)。肩，肘，背等部位動作是否多余。

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