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震撼的近義詞(五年級(jí)上冊(cè)期中知識(shí)要點(diǎn)匯總)
2018年蘇教版五年級(jí)上冊(cè)期中知識(shí)要點(diǎn)匯總一、會(huì)認(rèn)的字。
正(zhēng)(正月)(新正)
捅(tǒng)(捅破)(捅婁子)
拄(zhǔ)(拄拐棍)
誨(huì)(教誨)(誨人不倦)
堡(bǎo)(城堡)(碉堡)(堡壘)
二、會(huì)寫的字。
姥(姥姥)(太姥)
炊(炊煙)(炊具)(炊事)
歇(歇息)(停歇)(歇業(yè))
叨(嘮叨)(念叨)(絮絮叨叨)
恍(恍惚)(恍然)(恍如隔世)
醒(醒目)(清醒)(醒悟)
滋(滋潤(rùn))(滋味)(滋養(yǎng))
杖(拐杖)(手杖)(搟面杖)
否(否則)(否認(rèn))(否定)
鍛(鍛煉)(鍛造)(鍛鐵)
壘(堡壘)(壁壘)(壘墻)
德(道德)(德行)(品德)
需(需要)(必需)(各取所需)
勵(lì)(鼓勵(lì))(激勵(lì))(勉勵(lì))
鞭(鞭策)(鋼鞭)(鞭炮)
策(策劃)(策略)(計(jì)策)
騎(騎馬)(騎兵)(騎車)
振(振奮)(振動(dòng))(振臂高呼)
蟬(捕蟬)(寒蟬)(蟬聯(lián))
三、多音字。
四、辨字組詞。
五、詞語(yǔ)積累。
近義詞。
鄰近——附近 茂盛——茂密 滋潤(rùn)——滋養(yǎng) 教誨——教導(dǎo)
崇高——高尚 持久——長(zhǎng)久 鞭策——督促 激勵(lì)——勉勵(lì)
身臨其境——設(shè)身處地 娓娓動(dòng)聽(tīng)——繪聲繪色
堅(jiān)韌不拔——堅(jiān)定不移 專心致志——全神貫注(聚精會(huì)神)
反義詞。
鄰近——遙遠(yuǎn) 滋潤(rùn)——干燥 茂盛——枯萎 激勵(lì)——打擊
鞭策——放松 崇高——卑下 持久——短暫
引人入勝——平淡無(wú)奇 娓娓動(dòng)聽(tīng)——索然無(wú)味
身臨其境——置身事外 專心致志——心不在焉
堅(jiān)韌不拔——半途而廢
量詞積累。
一(座)廟/亭子/大花園 一(位)老師 一(段)故事
詞語(yǔ)搭配。
(娓娓動(dòng)聽(tīng))地講起來(lái) (引人入勝)的故事 (恭恭敬敬)地行禮
(健康)的身體 (崇高)的理想 (堅(jiān)韌不拔)的意志
(勝利)的彼岸 (長(zhǎng)足)的進(jìn)步
詞語(yǔ)歸類。
AABC式成語(yǔ):娓娓動(dòng)聽(tīng) 滔滔不絕 振振有詞 津津樂(lè)道
“~然~~”式成語(yǔ):戛然而止 潸然淚下 黯然失色 龐然大物
形容意志堅(jiān)定的成語(yǔ):堅(jiān)韌不拔 不屈不撓 堅(jiān)強(qiáng)不屈 堅(jiān)定不移
成語(yǔ)盤點(diǎn)。
娓娓動(dòng)聽(tīng) 引人入勝 戛然而止 身臨其境
專心致志 堅(jiān)韌不拔 十年樹木,百年樹人
六、佳句欣賞。
田老師每講一課,都要編一個(gè)引人入勝的故事。我在田老師那里學(xué)習(xí)四年,聽(tīng)了上千個(gè)故事,這些故事有如春雨點(diǎn)點(diǎn),滋潤(rùn)著我。(比喻)《師恩難忘》
我們到學(xué)校里來(lái),除了要學(xué)習(xí)文化知識(shí),更要緊的是要學(xué)習(xí)做人,學(xué)習(xí)做“真”人。(總結(jié)句)《陶校長(zhǎng)的演講》
只在此山中,云深不知處。《尋隱者不遇》
牧童騎黃牛,歌聲振林樾?!端?jiàn)》
七、課文主題。
《師恩難忘》通過(guò)對(duì)小學(xué)一年級(jí)時(shí)一位教學(xué)有方的田老師的回憶,抒發(fā)了對(duì)老師的尊敬和感激之情。
《陶校長(zhǎng)的演講》圍繞要求學(xué)生每天從健康、學(xué)問(wèn)、工作、道德四個(gè)方面問(wèn)一問(wèn)自己這一內(nèi)容展開(kāi),以此激勵(lì)和鞭策學(xué)生不斷進(jìn)步,從中體現(xiàn)了老一輩教育家對(duì)學(xué)生的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)。
《尋隱者不遇》記述了詩(shī)人前往山中尋訪隱者而沒(méi)有遇到這件事。詩(shī)人與童子的回答,體現(xiàn)了隱者高潔的性格以及詩(shī)人對(duì)隱者的仰慕。
《所見(jiàn)》向我們展示了一幅生動(dòng)的牧童行歌捕蟬圖,抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村田園風(fēng)光的喜愛(ài)之情。
八、單元鏈接與拓展。
描寫童真童趣的古詩(shī):
籬落疏疏一徑深,樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶,飛入菜花無(wú)處尋?!猍宋]楊萬(wàn)里《宿新市徐公店》
蓬頭稚子學(xué)垂綸,側(cè)坐莓苔草映身。路人借問(wèn)遙招手,怕得魚驚不應(yīng)人?!猍唐]胡令能《小兒垂釣》
草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。——[清]高鼎《村居》
蘇教版五年級(jí)上冊(cè)第二單元知識(shí)要點(diǎn)匯總
一、會(huì)寫的字。
耘(yún)(耕耘)(耘田)(耘鋤)
溢(yì)(洋溢)(充溢)(溢出)
萊(lái)(蓬萊)(萊蕪)
棲(qī)(棲息)(棲身)(棲居)
蠕(rú)(蠕動(dòng))(蠕蟲)(蠕蛇)
兜(dōu)(衣兜)(褲兜)(兜風(fēng))
癡(chī)(癡迷)(癡狂)(癡心)
藤(téng)(藤蔓)(紫藤)(藤條)
橢(tuǒ)(橢圓)(橢圓形)
鈍(dùn)(遲鈍)(愚鈍)(鈍角)
伺(sì)(伺機(jī))(窺伺)
剎(chà)(剎那)(一剎)(古剎)
籽(zǐ)(菜籽)(籽粒)(籽實(shí))
二、會(huì)認(rèn)的字。
敞(寬敞)(敞開(kāi))(敞亮)
芬(芬芳)(清芬)
限(無(wú)限)(界限)(限定)
錦(云錦)(錦緞)(錦繡)
昏(黃昏)(昏暗)(發(fā)昏)
昆(昆蟲)(昆侖)
紡(紡織)(紡線)(紡紗)
察(觀察)(考察)(視察)
罵(責(zé)罵)(咒罵)(唾罵)
毒(中毒)(毒氣)(消毒)
垃(垃圾)(垃圾箱)
圾(垃圾堆)
殿(宮殿)(殿堂)(大殿)
震(震動(dòng))(震怒)(震耳欲聾)
筒(筆筒)(竹筒)(郵筒)
腹(空腹)(心腹)(腹瀉)
判(判斷)(判別)(判決)
距(距離)(差距)(相距)
介(介紹)(簡(jiǎn)介)(介意)
紹(介紹)(紹興)
蕉(香蕉)(芭蕉)(蕉農(nóng))
棕(棕色)(棕櫚)
柿(柿子)(柿餅)(柿樹)
搜(搜索)(搜集)(搜羅)
顏(顏色)(顏料)(容顏)
椒(花椒)(花椒樹)
配(配備)(分配)(配合)
協(xié)(協(xié)調(diào))(協(xié)助)(協(xié)理)
趴(趴下)(趴著)
恢(恢復(fù))(恢弘大度)(天網(wǎng)恢恢)
三、辨字組詞。
四、詞語(yǔ)積累。
近義詞。
敞開(kāi)——打開(kāi) 清涼——清爽 挺拔——挺立
絢麗——爛漫 歡樂(lè)——?dú)g快 洋溢——充溢
籠罩——覆蓋 敏捷——靈敏 癡迷——迷戀
寂靜——寧?kù)o 端詳——端量 神奇——奇妙
搜索——搜尋 協(xié)調(diào)——和諧 顫動(dòng)——震動(dòng)
欣賞——觀賞(玩賞) 指手畫腳——發(fā)號(hào)施令
興致勃勃——興高采烈 繪聲繪色——有聲有色
名副其實(shí)——名不虛傳 五彩繽紛——五顏六色
反義詞。
敞開(kāi)——關(guān)閉 清涼——炎熱 挺拔——彎曲
愉快——煩惱 歡樂(lè)——痛苦 無(wú)限——有限
敏捷——遲緩 欣賞——討厭 緊張——松弛
寂靜——喧鬧 遲鈍——敏捷 顫動(dòng)——靜止
整齊——雜亂 冷冰冰——熱乎乎
滿載而歸—兩手空空 枝繁葉茂——枯枝敗葉
怒氣沖沖——心平氣和 名副其實(shí)——名不副實(shí)
量詞積累。
一(片)綠陰 一(種)聲音 一(只)甲蟲
一(陣)雨 一(道)口子/光環(huán) 一(層)保護(hù)甲
詞語(yǔ)搭配。
(清涼)的綠陰 (芬芳)的空氣 (無(wú)限)的風(fēng)光
(浩瀚)的大海 (明媚)的早晨 (陣陣)微風(fēng)
(動(dòng)聽(tīng))的聲音 (靜靜)地觀察 (奇妙)的海底世界
(怒氣沖沖)地責(zé)罵 (厲聲)地責(zé)備 (寂靜)的田野
(色彩繽紛)的蝴蝶 (華麗)的新裝
詞語(yǔ)積累。
“~~勃勃”式成語(yǔ):
興致勃勃 生機(jī)勃勃 雄心勃勃 生氣勃勃
表示綠色的ABB式詞語(yǔ):
綠瑩瑩 綠油油 綠茵茵 綠茸茸
表示速度快的三字詞語(yǔ):
剎那間 霎時(shí)間 一剎那 眨眼間 一瞬間
“一~一~”式成語(yǔ):
一模一樣 一板一眼 一唱一和 一張一弛 一舉一動(dòng) 一絲一毫
六字成語(yǔ):
迅雷不及掩耳 天有不測(cè)風(fēng)云 百思不得其解 天無(wú)絕人之路
有眼不識(shí)泰山
含有昆蟲名稱的成語(yǔ):
金蟬脫殼 飛蛾撲火 蜻蜓點(diǎn)水 蛛絲馬跡 螳螂捕蟬,黃雀在后
表示精力集中的成語(yǔ):
聚精會(huì)神 目不轉(zhuǎn)睛 屏氣凝神 全神貫注 專心致志 心無(wú)二用
成語(yǔ)盤點(diǎn)。
原形畢露 指手畫腳 滿載而歸 枝繁葉茂
一模一樣 金蟬脫殼 興致勃勃 聚精會(huì)神
怒氣沖沖 五彩繽紛 名副其實(shí) 繪聲繪色
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