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條理與反復(訓練自己說話的條理邏輯?)
講話人人都會,但是能條理清晰、語言流暢地講話卻寥寥無幾。為什么呢?講話的邏輯條理有這么難嗎?今天,小編告訴大家,你之所以不能夠邏輯清晰地講話,是因為缺少下面這幾種訓練方法??靵砜纯窗?!
不管我們遇到沒有任何一個事情,嘗試著一句話解釋清楚
我相信大多數人無法忍受鋪天蓋地的信息。事實上,人的注意力研究大多企業(yè)只能通過維持15秒,人能夠可以接受的邏輯進行推演最多3句話,能夠在大眾中廣為傳播的只有這樣一句話。在工作和學習中,當你發(fā)現自己一團糟,無論是一本書,一部電影,還是一個你真正想解決的問題,問問自己,如果我只有10秒的時間解釋,我會說什么。
不僅要多“讀”書,還要可以多畫面的思維導圖
讀書在某種程度上是一種模仿,尤其是有一定難度的書。這種閱讀有助于加深一個人的理解能力。反復的練習可以逐漸穿透表面,看到本質和聯(lián)系。這種方法練習的捷徑之一就是畫思維導圖,因為人的腦子非常自己喜歡中國形象的東西,不管是彩色還是一個形狀,都比密密麻麻的文字更印象更加深刻。通過切入主題,將現象、事件和問題聯(lián)系起來,在大腦中更清晰地呈現出來,表達也更有條理,讓聽者更舒服。
其次我們不僅要用自己眼睛讀,更要用“嘴”讀。語音輸出也會提高你的聽力。不知道你有沒有這種感覺。如果不刻意去接觸和傾聽,你會發(fā)現自己很容易走神,雖然一方面是說話人的溝通和表達能力,另一方面是他的傾聽和總結能力。當我們學生平時下意識地鍛煉傾聽進行總結分析能力,自己沒有說話時也能更有條理。
工作和學習生活中處處都存在說服,不管是說服老板給自己進行升職加薪,還是社會生活中說服朋友可以支持我們自己的觀點,這些不同觀點的背后都有提高自己的立場、利益、情感。比如,晉升,從老板的角度來看就是給員工一個鼓勵,一個階段的成就支持,如果晉升和加薪能提高員工的積極性,而員工能給公司帶來更大的利益,從長遠來看,何不呢?
以上問題就是我們所有學生說話條理不清晰應該怎么進行鍛煉的文章,說話的藝術太深奧,希望這三點小總結分析可以給你一些需要幫助,一起加油練習把!
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