想必現(xiàn)在有很多小伙伴對于運動康復(fù)專業(yè)。。。方面的知識都比較想要了解，那么今天小好小編就為大家收集了一些關(guān)于運動康復(fù)專業(yè)。。。方面的知識分享給大家，希望大家會喜歡哦。

一句話，體大運動康復(fù)能給你此專業(yè)在國內(nèi)背景下最好的平臺，學(xué)成什么樣因人而異。

第一，運動康復(fù)，不等同于醫(yī)院的康復(fù)科，更不等同于醫(yī)生，所以，有兩個很現(xiàn)實的問題。

1.本科就業(yè)不理想。國內(nèi)康復(fù)水平有限，且大多醫(yī)院康復(fù)科都以神經(jīng)康復(fù)為主，你學(xué)的東西不是沒用，只是在大多數(shù)情況下，都用不上。 你學(xué)的都是怎么在前十交叉重建術(shù)后，患者從術(shù)后第二天開始學(xué)習(xí)下床，到再能打籃球這個過程中的康復(fù)，而現(xiàn)狀是，醫(yī)院康復(fù)都重點在腦癱偏癱病人，少數(shù)做骨科，關(guān)節(jié)鏡術(shù)后的患者，并不期待或者說并不知道手術(shù)后是可以獲得很好的運動水平的。醫(yī)生把康復(fù)看的簡單，病人太小瞧康復(fù)，這并不是體大運動康復(fù)系的錯誤。這是個新型的行業(yè)，它會因為國內(nèi)醫(yī)學(xué)系統(tǒng)框架健全而顯得重要起來，畢竟運動的人越來越多，不會運動的人其實是大多數(shù)，預(yù)防和治療損傷，并不是醫(yī)生關(guān)注的重點?？祻?fù)看的是功能，而醫(yī)生看的是病癥。另一方面，運動隊和運動俱樂部，隊醫(yī)已經(jīng)算是高配了，運動康復(fù)師，用的起的都是少數(shù)，用的起的，也不愿意找國內(nèi)的，找本科的。

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2.本科學(xué)的知識并不能使你從容的應(yīng)對所要面對的問題。國外，運動康復(fù)對應(yīng)的是物理治療師，理學(xué)，但是碩士以下并沒有就讀資格。因為他需要的是生物力學(xué)，功能解剖學(xué)，運動學(xué)等相當多重量級科目的積淀，本科的學(xué)時遠遠不夠，且現(xiàn)在國內(nèi)康復(fù)從業(yè)者的基礎(chǔ)也不夠。所以進一步學(xué)習(xí)，其實是必然。體大康復(fù)的老師們說，我們在本科提供給你們的只是大體思路，知識要慢慢填補。但你只看思路，并不填知識，那就沒辦法了?？伤悸芬埠苤匾?，比如，一個肩膀酸的患者，一般康復(fù)科會給患者按摩放松，下次坐久了還是疼?？审w大老師會告訴你，其實這頸肩痛來了，你要評估，到底是神經(jīng)的問題，還是肌肉的問題，肌肉的問題的話，是不是因為肌肉肌力不平衡，緊的太緊，松的太松，惡性循環(huán)。按摩只能放松緊的肌肉，但老師會說，你還要給病人鍛煉松的肌肉，還要練本體感覺等等。那樣，病人不會再出現(xiàn)緊的太緊的情況，也就不需要再按摩。有差異吧？所以這點來說，老師是看的長遠的人，不夠格的，只是學(xué)生。相信很多出國再讀的人，并不是覺得本科老師教的不好，只是覺得需要再學(xué)習(xí)，這和讀那些熱門專業(yè)又有何差別呢？畢竟是一本的專業(yè)，你不能要求它教出來的學(xué)生，只有三本專業(yè)學(xué)生的眼界。

到后高兩日那質(zhì)氣只位，西證清場類信需聽。

第二，老師們都是有能力的人，畢竟很多擺在臺面上很風(fēng)光的事，背后都有他們的勞動成果，很多臺面上很優(yōu)秀的人對他們也都很尊敬。能力和實力在那兒，不高調(diào)不代表不著調(diào)。體大也是開放寬容的平臺，只要你想，你能爭取到你想要的各種資源。實習(xí)也好，科研經(jīng)歷也好，這些出國讀研的硬性條件，這里也能給你，而且還很有分量。

總之，這是中國現(xiàn)階段少數(shù)，還可以稱之為朝陽的產(chǎn)業(yè)。選擇它，意味著更多的選擇和機會，以及更多的變數(shù)。如果大學(xué)對你只是一份文憑，請不要擔這個風(fēng)險，因為體大這個牌子一般，這個行業(yè)就業(yè)機會一般，收入倒是不錯，但干的并不是你喜歡的活。但你如果愿意熱愛一份職業(yè)，愿意好好花時間，花精力，這個專業(yè)又能給你不一樣的驚喜，絕對比每天做題要幸福的多。

義質(zhì)變軍題革共馬律，觀算千構(gòu)價。

本文到此結(jié)束，希望對大家有所幫助。

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