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中等師范是中專(zhuān)學(xué)歷，高等師范是本科學(xué)歷。現(xiàn)代“師范”一詞，成為培養(yǎng)教師的學(xué)校，盡管名稱(chēng)不同，級(jí)別有異，意義仍是指培養(yǎng)“堪為人師而模范之”的人才的，由此可見(jiàn)，“師范”一詞的深義，古今無(wú)異。

現(xiàn)今每個(gè)師范類(lèi)學(xué)校畢業(yè)的師范生要從事教師工作都必須考取教師資格證，教師資格證是教育行業(yè)從業(yè)教師的許可證。在我國(guó)，需要在社會(huì)上參加認(rèn)證考試等一系列測(cè)試后才能申請(qǐng)教師資格證。

經(jīng)過(guò)建國(guó)后五十余年勵(lì)精圖治，師范教育已是碩果累累。1999年至2006年，高師本科院校由87所增加到94所，師專(zhuān)由110所減少到48所，中師由683所減少到199所，師范本科畢業(yè)生由3萬(wàn)增加到20萬(wàn)。各級(jí)各類(lèi)師范學(xué)校為中小學(xué)培養(yǎng)、培訓(xùn)了數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的教師。2006年，全國(guó)普通中小學(xué)專(zhuān)任教師1048萬(wàn)人，其中小學(xué)教師558萬(wàn)，初中教師343萬(wàn)，高中教師137萬(wàn)。小學(xué)生師比下降到12∶1；初中生師比下降到14∶1；高中生師比11:1。城鄉(xiāng)分布上，城市教師190.9萬(wàn)人，縣鎮(zhèn)332萬(wàn)人，農(nóng)村517萬(wàn)人，縣鎮(zhèn)以下農(nóng)村中小學(xué)教師占到87%。

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