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代課教師轉(zhuǎn)正的條件（代課教師轉(zhuǎn)正的條件是什么）

2022-06-26 02:39:27 滾動新聞 來源：
導(dǎo)讀 想必現(xiàn)在有很多小伙伴對于代課教師轉(zhuǎn)正的條件是什么方面的知識都比較想要了解，那么今天小好小編就為大家收集了一些關(guān)于代課教師轉(zhuǎn)正的條

想必現(xiàn)在有很多小伙伴對于代課教師轉(zhuǎn)正的條件是什么方面的知識都比較想要了解，那么今天小好小編就為大家收集了一些關(guān)于代課教師轉(zhuǎn)正的條件是什么方面的知識分享給大家，希望大家會喜歡哦。

代課教師轉(zhuǎn)正的條件：具備教師資格、符合教師任職條件、素質(zhì)較好、有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的代課人員。不過依照現(xiàn)行的教師招聘辦法，聘任教師需要由地方編制部門給編制指標(biāo)。

也要由地方財(cái)政支付教師基本工資，并不是由教育主管行政部門一個(gè)部門作出決定。對于確實(shí)因?yàn)槟芰?、水平以及素質(zhì)不適等原因而被辭退的那些代課人員，地方政府也要給予一定的補(bǔ)償。

對于代課教師的妥善解決方法，不同的地區(qū)情況不一樣，有些地區(qū)的大多代課人員不具備教師從業(yè)資格，學(xué)歷層次比較低，是無法進(jìn)行轉(zhuǎn)正的。出于對學(xué)生和代課人員權(quán)益維護(hù)的目的出發(fā)，教育部明確反對這種不規(guī)范的用人行為，要求各地通過多種途徑解決這一問題。

轉(zhuǎn)載五或者引縣用本文后內(nèi)容請小注明來源還于芝士回答

國家有關(guān)文件中，多次強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)禁使用代課人員。妥善解決代課人員的問題，并不是否定他們曾經(jīng)付出的努力和勞動，也不是簡單地讓所有代課人員離?；丶摇?/p>

擴(kuò)展資料：

有由天氣流見農(nóng)，強(qiáng)放干造教技適。

關(guān)于代課教師轉(zhuǎn)正的解決措施：

1、要讓代課教師短時(shí)期內(nèi)退出歷史舞臺，就必須消除其存在的基礎(chǔ)，為此有關(guān)部門必須加大教育投入，特別是對一些貧困地區(qū)，要加大投入傾斜力度，讓這些地區(qū)有能力根據(jù)需要擴(kuò)大農(nóng)村教師編制，盡可能實(shí)現(xiàn)公辦教育由公職教師任教，讓義務(wù)教育全面回歸“義務(wù)”。

人制重軍長知農(nóng)區(qū)，則完院養(yǎng)。

2、積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)城鎮(zhèn)教師到農(nóng)村任教，在這方面不妨參照國家鼓勵(lì)大學(xué)生到西部就業(yè)的作法，給予那些到艱苦地區(qū)任教的人員以補(bǔ)貼，或者將來在發(fā)展方面給予優(yōu)先考慮等，激勵(lì)優(yōu)秀教師“下沉”到農(nóng)村，讓他們的勞動得到應(yīng)有的回報(bào)。如此，才能實(shí)現(xiàn)教育的均衡發(fā)展。

3、讓代課教師順利退出歷史舞臺，還必須考慮到清退后的安置工作。清退工作應(yīng)盡量避免“一刀切”，不少代課教師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

也有較高的教學(xué)水平，缺少的只是執(zhí)教的資質(zhì)，地方不妨加強(qiáng)培訓(xùn)工作，依法實(shí)施教師資格制度，推行農(nóng)村教師聘任制，以保證教育質(zhì)量，讓代課教師執(zhí)教“合法化”。這對于在代課教師退出的過程中維持教學(xué)穩(wěn)定尤為重要。

4、妥善安置代課教師，更要善待那些“下崗”的代課教師。代課教師在待遇上缺乏明確的合同條款保護(hù)，往往僅僅依據(jù)有關(guān)部門一句承諾就開始工作，但代課教師有事實(shí)上的合同關(guān)系，他們?yōu)榻逃冻銎D辛的勞動，作出了有目共睹的貢獻(xiàn)，在情理和道義上都應(yīng)獲得社會的尊重和回報(bào)。

5、清退代課教師是為了規(guī)范教學(xué)和提高教學(xué)質(zhì)量，這一過程的有序過渡很重要。

參考資料來源：

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