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舞蹈教學(xué)法有什么特點（舞蹈教學(xué)法的意義是什么）

2022-07-09 11:48:41 科技 來源：
導(dǎo)讀 想必現(xiàn)在有很多小伙伴對于舞蹈教學(xué)法的意義是什么方面的知識都比較想要了解，那么今天小好小編就為大家收集了一些關(guān)于舞蹈教學(xué)法的意義是

想必現(xiàn)在有很多小伙伴對于舞蹈教學(xué)法的意義是什么方面的知識都比較想要了解，那么今天小好小編就為大家收集了一些關(guān)于舞蹈教學(xué)法的意義是什么方面的知識分享給大家，希望大家會喜歡哦。

1、一、教學(xué)方法在教學(xué)中的重要性 在舞蹈教學(xué)中，舞蹈教學(xué)理論的理性化思維就是教學(xué)方法，教學(xué)方法是教學(xué)工作的理論依據(jù)。用教學(xué)方法指導(dǎo)教學(xué)實踐，兩者相輔相成，相互促進。幾十年來，舞蹈教學(xué)方法在其傳承的過程中，教學(xué)理論應(yīng)當成為新的教學(xué)理念的指導(dǎo)，而不應(yīng)該成為其在探索過程中的羈絆。教師欲求教學(xué)方法設(shè)計和控制的科學(xué)化，必須對其教學(xué)內(nèi)容的本質(zhì)具有科學(xué)的認識，一旦認識有了偏差勢必得不出科學(xué)的方法論，更談不上科學(xué)的指導(dǎo)和控制舞蹈教學(xué)，相反，會導(dǎo)致教學(xué)的盲目性。 舞蹈的教學(xué)方法在歷史的揚棄過程中，不可避免地會出現(xiàn)一些不盡如人意的地方，它往往體現(xiàn)在教學(xué)方法的盲目性上。這種盲目有兩種不同的表現(xiàn)方式：一、身陷盲目而自以為成竹在胸，就像唐吉訶德那樣造成了很大的損失。二、身處盲目卻自知，進而就會引發(fā)創(chuàng)新的思維意識和自覺的科學(xué)探索行為。這兩種態(tài)度，前者是不能持久的，而后者則可經(jīng)受得起實踐對其的檢驗。在舞蹈教學(xué)實踐中，不同的教學(xué)方法產(chǎn)生出的效果和效應(yīng)大不相同。持第一種態(tài)度的人始終固守落后的教學(xué)方法，不但意識不到它的錯誤和在教學(xué)過程中所產(chǎn)生的危害，恰恰相反，卻依然盲目地行進在這條所謂的正確的道路上。而第二種態(tài)度無疑是一種積極的、具有探索精神的、值得肯定的態(tài)度。它在某一點或幾點上突破陳規(guī)，脫穎而出，并在教學(xué)實踐上取得成功。這種積極的教學(xué)態(tài)度所孕育出的新的教學(xué)方法，在經(jīng)過實踐檢驗后，必然會成為舞蹈教學(xué)史上的一個新的里程碑。

2、舞蹈教學(xué)法，運用規(guī)范科學(xué)的舞蹈教學(xué)方法：1.可以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，激發(fā)他們的積極性。2.可以提高學(xué)生綜合素質(zhì)，增強各方面能力。3.對教師的經(jīng)驗積累和教學(xué)能力提高有重要作用。

本文到此結(jié)束，希望對大家有所幫助。

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