日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到這樣一種現(xiàn)象:同學(xué)考上公務(wù)員，大家都會(huì)羨慕地說，他下端得了一個(gè)鐵飯碗。又一個(gè)同學(xué)考上了老師，有人羨慕地說，還給他一個(gè)鐵飯碗。在普通人眼里，無論是考上公務(wù)員、教師還是其他事業(yè)單位，大家都會(huì)認(rèn)為自己考上了鐵飯碗。而且很多人認(rèn)為這些立場沒有區(qū)別。

但其實(shí)你考上公務(wù)員，你的編制就是行政編制?？忌狭私處煹仁聵I(yè)單位，你的編制屬于事業(yè)編制。行政編制和事業(yè)編制的差距突出體現(xiàn)在三個(gè)方面，這可能是大多數(shù)人看不到的。

推廣方式有區(qū)別。

行政部門和事業(yè)部門的差距首先體現(xiàn)在晉升方式的不同。如果考上了教師，你的編制屬于事業(yè)編制。如果你想獲得晉升，通常情況下，你必須通過評(píng)定職稱來獲得晉升。如果要評(píng)職稱，需要發(fā)表論文或者在比賽中獲獎(jiǎng)?，F(xiàn)實(shí)生活中，很多老師都在為評(píng)職稱而糾結(jié)。

相比之下，公務(wù)員晉升為行政人員會(huì)非常容易。公務(wù)員晉升有兩種方式，一種是職務(wù)晉升，一種是職級(jí)晉升。公務(wù)員的晉升屬于升職，總的來說競爭比較激烈。但是公務(wù)員晉升職級(jí)，在很多事業(yè)單位都是順理成章的晉升，兩年就能升一級(jí)。今年，我是四級(jí)主任科員。兩年后，我將有機(jī)會(huì)晉升為三級(jí)主任科員。只要有晉升名額，一般來說，比較容易。

工資收入有差別。

公共機(jī)構(gòu)雇員和作為行政人員的公務(wù)員之間的工資和收入也有差異。事業(yè)和行政人員的工資構(gòu)成一句話不清楚。但總體來說，公務(wù)員的工資是高于事業(yè)單位員工的。為什么從上到下都在執(zhí)行“教師工資不低于公務(wù)員甚至高于公務(wù)員”的標(biāo)準(zhǔn)？反映了目前大部分地區(qū)教師工資低于公務(wù)員的事實(shí)。除了教師，其他事業(yè)單位員工的工資通常低于公務(wù)員。

比如科級(jí)干部也一樣。相對于事業(yè)單位的科級(jí)干部，公務(wù)員中的科級(jí)干部工資更高。而且很多人有一個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為教師的工資并不比公務(wù)員低，也就是說教師可以和公務(wù)員平起平坐。即使公務(wù)員工資不低，收入可能還是比公務(wù)員低。為什么會(huì)有這樣的差別？再舉個(gè)簡單的例子，公務(wù)員一般都有車補(bǔ)，每個(gè)月至少500元，而教師沒有車補(bǔ)。僅這一方面，每個(gè)月就損失500元。

權(quán)力待遇有區(qū)別。

事業(yè)編和行政編在權(quán)力和待遇上也有區(qū)別。作為職業(yè)教師，主要任務(wù)是教書育人，沒有權(quán)力。如果有，也只能是好小子王。但是，作為公務(wù)員，他們手里握有實(shí)權(quán)。他們雖大或小，卻能成事。而且公務(wù)員可以享受待遇。比如有的公務(wù)員享受廳級(jí)待遇，有的享受處級(jí)待遇。但是你聽說過老師享受什么樣的待遇嗎？

從

目前上述的內(nèi)容應(yīng)該能夠?yàn)榇蠹医獯鸪龃蠹覍τ谀男┦切姓挝?哪些是事業(yè)編制的單位)的疑惑了，所以如果大家還想要了解更多的知識(shí)內(nèi)容，也可以關(guān)注本站其他文章進(jìn)行了解哦。

版權(quán)說明：本文由用戶上傳，如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除！

標(biāo)簽：