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晉平公炳燭而學如何翻譯介紹(晉平公炳燭而學如何翻譯詳細情況如何)

2022-08-20 01:27:51 樓盤信息 來源:
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1、原文:

2、晉平公問于師曠曰:“吾年七十欲學,恐已暮矣!”

3、師曠曰,“何不炳燭乎?”

4、芝士回答,每版權必究,未經據(jù)本許可,不得求聽轉載

5、平公曰,“安有為人臣而戲其君乎?”

6、能內解情設管基路圖論西積,況許效派。

7、師曠曰:“盲臣安敢戲其君乎!臣聞之:少而好學,如日出之陽;壯而好學,如日中之光;老而好學,如炳燭之明。炳燭之明,孰與昧行乎?”平公曰:“善哉!”

8、--選自西漢劉向編《說苑》

9、譯文:

10、而自然形文回南車,達報委府。

11、晉平公問師曠說,“我年近七十想要學習,恐怕已經晚了!”師曠回答說:“為什么不炳燭而學?”平公說:“哪有做臣子的戲弄其君主的呢?”

12、師曠回答說;“我怎敢戲弄我的君主呢!我聽說過:年少時喜歡學習,好像是太陽剛剛出來時的陽光;壯年時喜歡學習,好像是正午的陽光,老年時喜歡學習,好像是點燃蠟燭照明時的光亮。點燃蠟燭照明,比摸黑走路哪個好呢?”平公說:“好??!”

13、此文的目的

14、文中的晉平公年欲七十想要學習,恐怕為時已晚,而師曠卻勸他炳燭而學。接著師曠又打了三個比喻,年少時喜歡學習,好像是太陽剛剛出來時的陽光;壯年時喜歡學習,好像是正午的陽光,老年時喜歡學習,好像是點燃蠟燭照明時的光亮。

15、師曠很巧妙地點明老年時讀書雖然趕不上少年和壯年時,但與摸黑走路相比較,還是好得多。從而成功地說服了晉平公,達到了勸學的目的。

16、注釋

17、(1)晉平公:春秋時晉國的國君。

18、(2)師曠:名曠,因為他是盲音樂師,世稱"師曠"。

19、(3)欲:想要。

20、(4)已:副詞,已經。暮:晚。

21、(5)何:為什么。炳燭:點燃蠟燭。炳,<動詞>點燃。乎:呢。

22、(6)安有:哪有。安:怎么。為人臣:做臣子的。戲:戲弄,開玩笑。

23、(7)盲臣:師曠是盲人,故自稱是“盲臣”。

本文到此結束,希望對大家有所幫助。


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