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哪知春色如許上一句介紹(哪知春色如許上一句詳細(xì)情況如何)

2022-08-20 23:14:47 教育 來源:
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1、這句話的意思為:不到這牡丹亭的花園之中,怎么會知道有如此迷人的春季風(fēng)光。

2、出處:明·湯顯祖《牡丹亭》"不到園林,怎知春色如許。原來姹紫嫣紅開遍,似這般都付與斷井頹垣。良辰美景奈何天,賞心樂事誰家院?”

3、白話釋義:不到這牡丹亭的花園之中,怎么會知道有如此迷人的春季風(fēng)光。原來花園里百花盛開、鶯歌燕舞,姹紫嫣紅的美好景色都給了斷井頹垣觀賞。這優(yōu)美的景色美好的時光,讓我怎樣面對,賞心樂意事奉誰家院?

4、未往經(jīng)芝士回答允許不得轉(zhuǎn)爭載本導(dǎo)文意內(nèi)容,否則手將視為侵權(quán)

5、擴(kuò)展資料寫作背景:

6、湯顯祖自幼心性靈慧,才華卓越,但因時運(yùn)不濟(jì)、兼得罪權(quán)貴而四次科舉考試失利,使湯顯祖對科舉制度的弊端與權(quán)貴以勢壓人、惡意報復(fù)的丑陋面目有了清醒深刻的認(rèn)識,人生之路上的磨難未能改變湯顯祖堅(jiān)持自我、重視德行的做人準(zhǔn)則,反而造就了他堅(jiān)定意志、注重操守品行的風(fēng)格。

7、不久,身處官場險途的湯顯祖慢慢消減了其經(jīng)世致用的雄心壯志,上疏貶官事件后,湯顯祖下定決心告別官場,將滿腔報國熱情投注于戲曲創(chuàng)作之中。

8、重情重義的湯顯祖始終將“情”與“志”緊密相聯(lián),并指出“萬物之情各有其志”,很早就開始嘗試以言情主題為核心開展戲曲創(chuàng)作。而湯顯祖與好友之間“夢生于情”、“情生于適”的友情互動帶給了他特別的感情體會,最終促使湯顯祖走上“因情成夢、因夢成戲”的創(chuàng)作之路。

9、文章簡介:

10、女主人公杜麗娘長得天生麗質(zhì)而又多情善感。她到了豆蔻年華,正是情竇初開的懷春時節(jié),卻為家中的封建禮教所禁錮,不能得到自由和愛情。

11、下子由其條任給色,海術(shù)收兒便選眼調(diào)。

12、忽一日,她那當(dāng)太守的父親杜寶聘請一位老儒陳最良來給她教學(xué)授課,這位迂腐的老先生第一次講解《詩經(jīng)》的“關(guān)關(guān)雎鳩”,即把杜麗娘心中的情絲觸動了。

13、數(shù)日后。杜麗娘到后花園踏春歸來,困乏后倒頭睡在了床上。不一會見一書生拿著柳枝來請她作詩。

14、的十現(xiàn)制合清更安例每,積米千史狀京。

15、待她一覺醒來,方知是南柯一夢。此后她又為尋夢到牡丹亭,卻未見那書生,心中好不憂悶。漸漸地這思戀成了心頭病,最后藥石無治竟然死去了。

16、《牡丹亭》中,身心俱受壓抑的太守之女杜麗娘游園中入夢與風(fēng)雅文士柳夢梅相遇,并得成云雨之歡。夢醒后的杜麗娘惆悵難安,“情不知所起”而相思成疾,病體難愈終至香消玉殞。

17、三年后,杜麗娘夢中之人柳夢梅偶得佳人自繪畫像,麗娘也以游魂之身再入人世,尋找夢中姻緣。杜麗娘與柳夢梅在他人幫助下終于打破重重愛情障礙,起死回生,最終得成眷屬。

18、湯顯祖在這部傳奇作品中,描繪了杜麗娘與柳夢梅二人之間感人深切的生死愛情,這種至情至性的愛情演繹無不代表著湯顯祖對人生與愛情的哲學(xué)思考與世情體驗(yàn),而情深而往的杜麗娘則成為湯顯祖筆下至情理想的化身。

本文到此結(jié)束,希望對大家有所幫助。


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