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小學(xué)課程設(shè)置介紹(小學(xué)課程設(shè)置詳細(xì)情況如何)

2022-08-21 23:49:10 滾動(dòng)新聞 來(lái)源：
導(dǎo)讀 想必現(xiàn)在有很多小伙伴對(duì)于小學(xué)課程設(shè)置方面的知識(shí)都比較想要了解，那么今天小好小編就為大家收集了一些關(guān)于小學(xué)課程設(shè)置方面的知識(shí)分享給

想必現(xiàn)在有很多小伙伴對(duì)于小學(xué)課程設(shè)置方面的知識(shí)都比較想要了解，那么今天小好小編就為大家收集了一些關(guān)于小學(xué)課程設(shè)置方面的知識(shí)分享給大家，希望大家會(huì)喜歡哦。

1、中小學(xué)課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，以下課時(shí)為每科周課時(shí)量:

2、小學(xué)一、二年級(jí):

3、品德與生活（2節(jié)） 語(yǔ)文（8節(jié)） 數(shù)學(xué)（4節(jié)） 體育（4節(jié)）藝術(shù)【包括音樂(lè)、美術(shù)】（4節(jié)）綜合實(shí)踐活動(dòng)【包括信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育】（3節(jié)）地方與學(xué)校開(kāi)發(fā)或選用的課程（3節(jié)）

4、未經(jīng)芝完士回答允許不得轉(zhuǎn)載本文內(nèi)容青，這否小則將視為侵發(fā)權(quán)

5、小學(xué)三、四、五、六年級(jí):

6、品德與社會(huì)（2節(jié)） 語(yǔ)文【包括作文】（8節(jié)） 數(shù)學(xué)（4節(jié)） 科學(xué)（2節(jié)）體育（3節(jié)）藝術(shù)【包括音樂(lè)、美術(shù)】（4節(jié)）綜合實(shí)踐活動(dòng)【包括信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育】（2節(jié)）

7、了們就經(jīng)十公常做熱東驗(yàn)連備響精。

8、擴(kuò)展資料

9、教師開(kāi)發(fā)課程的模式是實(shí)踐—評(píng)估—開(kāi)發(fā)，教師在實(shí)踐中，對(duì)自己所面對(duì)的情景進(jìn)行分析，對(duì)學(xué)生的需要做出評(píng)估，確定目標(biāo)，選擇與組織內(nèi)容，決定實(shí)施與評(píng)價(jià)的方式。目前，校本課程開(kāi)發(fā)的主體是教師小組，而不是單個(gè)教師。

10、校本課程開(kāi)發(fā)是學(xué)校課程管理的組成部分，它需要有領(lǐng)導(dǎo)的支持，專(zhuān)家的指導(dǎo)，教師的努力和參與，需要得到全社會(huì)的理解、支持和評(píng)價(jià)?？傮w上說(shuō)，校本課程開(kāi)發(fā)的程序主要有四個(gè)階段：

11、到著電使管級(jí)戰(zhàn)增兒際除精狀。

12、需要評(píng)估。需要評(píng)估是設(shè)計(jì)校本課程時(shí)首先必須要做的研究性工作。主要涉及明確學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，評(píng)估學(xué)校的發(fā)展需要，評(píng)價(jià)學(xué)校及社區(qū)發(fā)展的需求，分析學(xué)校與社區(qū)的課程資源等。

13、確定目標(biāo)。確定目標(biāo)是學(xué)校對(duì)校本課程所做出的價(jià)值定位。它是在分析與研究需要評(píng)估的基礎(chǔ)上，通過(guò)學(xué)校課程審議委員會(huì)的審議，確定校本課程的總體目標(biāo)，制定校本課程的大致結(jié)構(gòu)等。

14、組織與實(shí)施。組織與實(shí)施是學(xué)校為實(shí)現(xiàn)校本課程目標(biāo)開(kāi)展的一系列活動(dòng)。根據(jù)校本課程的總體目標(biāo)與課程結(jié)構(gòu)，制定校本《課程開(kāi)發(fā)指南》。對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，讓教師申報(bào)課程。

15、評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)是指校本課程開(kāi)發(fā)過(guò)程中的一系列價(jià)值判斷活動(dòng)，它包括《課程綱要》的評(píng)價(jià)、學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的評(píng)定、教師課程實(shí)施過(guò)程評(píng)定以及《校本課程開(kāi)發(fā)方案》的評(píng)價(jià)與改進(jìn)建議等。評(píng)價(jià)的結(jié)果向有關(guān)人員或社會(huì)公布。

本文到此結(jié)束，希望對(duì)大家有所幫助。

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