想必現(xiàn)在有很多小伙伴對(duì)于岑文本官高而憂 岑文本 ① 初仕蕭銑 ② 。江陵平，授秘書郎 ③ ，直中書。校省李靖驟稱其才，擢拜中書舍人，漸蒙恩遇。時(shí)顏師古諳 ④ 練故事，長(zhǎng)于文誥，時(shí)無(wú)逮，冀復(fù)用之。太宗曰：“我自舉一人，公勿復(fù)也。”乃以文本為中書侍郎，專與樞密。及遷中書令，歸家卻有憂色。其母怪而問(wèn)之，文本對(duì)曰：“非勛非舊，濫登寵榮，位高責(zé)重，古人所戒，所以憂耳。”有來(lái)賀者，輒曰：“今日也，受吊不受賀。”江東之役，幾所度支，一以委之，神用頓竭。太宗憂之曰：“文本與我同行，恐不與我同反?！倍聿∽湟印＃ㄟx自劉肅《大唐新語(yǔ)》） 注釋：①岑文本（595~645）。②蕭銑（583~621），隋末起兵重立梁國(guó)號(hào)，建都江陵（今湖北省江陵市）③“秘書郎”“校省”（檢校中書?。爸袝崛恕薄爸袝汤伞薄爸袝睢?，均為唐朝時(shí)的官職。④諳：熟練。 1、下列句中劃線詞語(yǔ)意思解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是 [ ] A、校省李靖驟 稱 其才（稱贊）B、其母 怪 而問(wèn)之（奇怪）C、恐不與我同 反 （同“返”，返回）D、俄病 卒 矣（死）2、下列句中劃線詞的意義和用法相同的兩項(xiàng)是 [ ] A、 所以 憂耳 此臣 所以 報(bào)先帝而忠陛下之職分也B、其母怪而問(wèn) 之 人知從太守游而樂(lè)，而不知太守 之 樂(lè)其樂(lè)也C、長(zhǎng) 于 文誥，時(shí)無(wú)逮 其受之天也，賢 于 材人遠(yuǎn)矣D、有來(lái)賀 者 得道 者 多助 3、用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下列句子的意思。 ①今日也，受吊不受賀。 _________________________________________________________________________________________ ②太宗憂之曰：“文本與我同行，恐不與我同反?！?_________________________________________________________________________________________4、岑文本是個(gè)怎樣的人 結(jié)合文章做具體分析。 _________________________________________________________________________________________","title_text":" 岑文本官高而憂 岑文本 ① 初仕蕭銑 ② 。江陵平，授秘書郎 ③ ，直中書。校省李靖驟稱其才，擢拜中書舍人，漸蒙恩遇。時(shí)顏師古諳 ④ 練故事，長(zhǎng)于文誥，時(shí)無(wú)逮，冀復(fù)用之。太宗曰：“我自舉一人，公勿復(fù)也。”乃以文本為中書侍郎，專與樞密。及遷中書令，歸家卻有憂色。其母怪而問(wèn)之，文本對(duì)曰：“非勛非舊，濫登寵榮，位高責(zé)重，古人所戒，所以憂耳?！庇衼?lái)賀者，輒曰：“今日也，受吊不受賀。”江東之役，幾所度支，一以委之，神用頓竭。太宗憂之曰：“文本與我同行，恐不與我同反?！倍聿∽湟?。（選自劉肅《大唐新語(yǔ)》） 注釋：①岑文本（595~645）。②蕭銑（583~621），隋末起兵重立梁國(guó)號(hào)，建都江陵（今湖北省江陵市）③“秘書郎”“校省”（檢校中書?。爸袝崛恕薄爸袝汤伞薄爸袝睢保鶠樘瞥瘯r(shí)的官職。④諳：熟練。 1、下列句中劃線詞語(yǔ)意思解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是 [ ] A、校省李靖驟 稱 其才（稱贊）B、其母 怪 而問(wèn)之（奇怪）C、恐不與我同 反 （同“返”，返回）D、俄病 卒 矣（死）2、下列句中劃線詞的意義和用法相同的兩項(xiàng)是 [ ] A、 所以 憂耳 此臣 所以 報(bào)先帝而忠陛下之職分也B、其母怪而問(wèn) 之 人知從太守游而樂(lè)，而不知太守 之 樂(lè)其樂(lè)也C、長(zhǎng) 于 文誥，時(shí)無(wú)逮 其受之天也，賢 于 材人遠(yuǎn)矣D、有來(lái)賀 者 得道 者 多助 3、用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下列句子的意思。 ①今日也，受吊不受賀。 _________________________________________________________________________________________ ②太宗憂之曰：“文本與我同行，恐不與我同反?！?_________________________________________________________________________________________4、岑文本是個(gè)怎樣的人 結(jié)合文章做具體分析。 _________________________________________________________________________________________方面的知識(shí)都比較想要了解，那么今天小好小編就為大家收集了一些關(guān)于岑文本官高而憂 岑文本 ① 初仕蕭銑 ② 。江陵平，授秘書郎 ③ ，直中書。校省李靖驟稱其才，擢拜中書舍人，漸蒙恩遇。時(shí)顏師古諳 ④ 練故事，長(zhǎng)于文誥，時(shí)無(wú)逮，冀復(fù)用之。太宗曰：“我自舉一人，公勿復(fù)也?！蹦艘晕谋緸橹袝汤?，專與樞密。及遷中書令，歸家卻有憂色。其母怪而問(wèn)之，文本對(duì)曰：“非勛非舊，濫登寵榮，位高責(zé)重，古人所戒，所以憂耳?！庇衼?lái)賀者，輒曰：“今日也，受吊不受賀?！苯瓥|之役，幾所度支，一以委之，神用頓竭。太宗憂之曰：“文本與我同行，恐不與我同反?！倍聿∽湟?。（選自劉肅《大唐新語(yǔ)》） 注釋：①岑文本（595~645）。②蕭銑（583~621），隋末起兵重立梁國(guó)號(hào)，建都江陵（今湖北省江陵市）③“秘書郎”“校省”（檢校中書省）“中書舍人”“中書侍郎”“中書令”，均為唐朝時(shí)的官職。④諳：熟練。 1、下列句中劃線詞語(yǔ)意思解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是 [ ] A、校省李靖驟 稱 其才（稱贊）B、其母 怪 而問(wèn)之（奇怪）C、恐不與我同 反 （同“返”，返回）D、俄病 卒 矣（死）2、下列句中劃線詞的意義和用法相同的兩項(xiàng)是 [ ] A、 所以 憂耳 此臣 所以 報(bào)先帝而忠陛下之職分也B、其母怪而問(wèn) 之 人知從太守游而樂(lè)，而不知太守 之 樂(lè)其樂(lè)也C、長(zhǎng) 于 文誥，時(shí)無(wú)逮 其受之天也，賢 于 材人遠(yuǎn)矣D、有來(lái)賀 者 得道 者 多助 3、用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下列句子的意思。 ①今日也，受吊不受賀。 _________________________________________________________________________________________ ②太宗憂之曰：“文本與我同行，恐不與我同反。” _________________________________________________________________________________________4、岑文本是個(gè)怎樣的人 結(jié)合文章做具體分析。 _________________________________________________________________________________________","title_text":" 岑文本官高而憂 岑文本 ① 初仕蕭銑 ② 。江陵平，授秘書郎 ③ ，直中書。校省李靖驟稱其才，擢拜中書舍人，漸蒙恩遇。時(shí)顏師古諳 ④ 練故事，長(zhǎng)于文誥，時(shí)無(wú)逮，冀復(fù)用之。太宗曰：“我自舉一人，公勿復(fù)也。”乃以文本為中書侍郎，專與樞密。及遷中書令，歸家卻有憂色。其母怪而問(wèn)之，文本對(duì)曰：“非勛非舊，濫登寵榮，位高責(zé)重，古人所戒，所以憂耳。”有來(lái)賀者，輒曰：“今日也，受吊不受賀?！苯瓥|之役，幾所度支，一以委之，神用頓竭。太宗憂之曰：“文本與我同行，恐不與我同反。”俄病卒矣。（選自劉肅《大唐新語(yǔ)》） 注釋：①岑文本（595~645）。②蕭銑（583~621），隋末起兵重立梁國(guó)號(hào)，建都江陵（今湖北省江陵市）③“秘書郎”“校省”（檢校中書?。爸袝崛恕薄爸袝汤伞薄爸袝睢?，均為唐朝時(shí)的官職。④諳：熟練。 1、下列句中劃線詞語(yǔ)意思解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是 [ ] A、校省李靖驟 稱 其才（稱贊）B、其母 怪 而問(wèn)之（奇怪）C、恐不與我同 反 （同“返”，返回）D、俄病 卒 矣（死）2、下列句中劃線詞的意義和用法相同的兩項(xiàng)是 [ ] A、 所以 憂耳 此臣 所以 報(bào)先帝而忠陛下之職分也B、其母怪而問(wèn) 之 人知從太守游而樂(lè)，而不知太守 之 樂(lè)其樂(lè)也C、長(zhǎng) 于 文誥，時(shí)無(wú)逮 其受之天也，賢 于 材人遠(yuǎn)矣D、有來(lái)賀 者 得道 者 多助 3、用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下列句子的意思。 ①今日也，受吊不受賀。 _________________________________________________________________________________________ ②太宗憂之曰：“文本與我同行，恐不與我同反?！?_________________________________________________________________________________________4、岑文本是個(gè)怎樣的人 結(jié)合文章做具體分析。 _________________________________________________________________________________________方面的知識(shí)分享給大家，希望大家會(huì)喜歡哦。

1、答：

2、1、B2、A D3、①今天，我只接受安慰，不接受祝賀。 ②太宗感到擔(dān)憂說(shuō)：“岑文本和我同行，恐怕不能和我一起回去了?！?、有才能，文中通過(guò)李靖等人的言論側(cè)面寫出岑文本富有才華，受到皇帝重用；謙遜、忠誠(chéng)，為國(guó)家鞠躬盡瘁。從他對(duì)自己出任高官卻不準(zhǔn)別人祝賀道喜，最后為國(guó)家操勞，病逝任上看出他的品質(zhì)。

3、考查知識(shí)點(diǎn)：文言文閱讀

4、思路分析與延伸：

5、譯文：

6、岑文本起初在蕭銑部下做官。平定江陵后，任命他為秘書郎、直中書。擔(dān)任檢校中書省的李靖很是稱贊他的才能，提拔他擔(dān)任中書舍人，漸漸地得到皇帝的賞識(shí)。當(dāng)時(shí)顏師古對(duì)舊例非常熟悉，擅長(zhǎng)起草文書，當(dāng)時(shí)沒(méi)有比得上的，希望重新被起用。唐太宗說(shuō)：“我自己選拔一個(gè)人，你就不再擔(dān)任原職了?！庇谑亲屷谋緭?dān)任中書侍郎，專門參與樞密使的工作。后來(lái)升任中書令，回到家里臉上卻有憂慮的表情。他的母親感到奇怪并問(wèn)他，岑文本回答說(shuō)：“我沒(méi)有功勛也跟皇上沒(méi)有舊交，獲得太大的寵幸，職位高責(zé)任重，這是古人所忌的，這是我感到憂慮的原因啊?！庇衼?lái)向他慶賀的人，他就說(shuō)：“今天，我只接受安慰，不接受祝賀?！苯瓥|之戰(zhàn)，幾乎所有輜重運(yùn)輸?shù)幕I劃，全部都委托岑文本來(lái)主持，導(dǎo)致他勞累過(guò)度，精力耗盡。唐太宗憂慮地說(shuō)：“岑文本和我一同出征，恐怕不能和我一同回去了?！辈痪茫谋揪筒∷懒?。

本文到此結(jié)束，希望對(duì)大家有所幫助。

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