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新課程改革背景下教師角色的轉(zhuǎn)變與發(fā)展（新課程改革背景下的教師觀 教師的轉(zhuǎn)變）

2022-09-04 17:42:07 滾動(dòng)新聞 來源：
導(dǎo)讀 今天小編來給大家分享一些關(guān)于新課程改革背景下的教師觀 教師的轉(zhuǎn)變方面的知識(shí)吧，希望大家會(huì)喜歡哦 1、教師角色的改變2、教師行為的轉(zhuǎn)變

今天小編來給大家分享一些關(guān)于新課程改革背景下的教師觀 教師的轉(zhuǎn)變方面的知識(shí)吧，希望大家會(huì)喜歡哦

1、教師角色的改變

2、教師行為的轉(zhuǎn)變

方法/步驟

教師角色的改變 從教師與學(xué)生的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的促進(jìn)者。從教學(xué)與課程關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是課程的建設(shè)者和開發(fā)者。從教學(xué)與研究的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研究者。從學(xué)校與社區(qū)的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是社區(qū)型的開放教師。

教師行為的轉(zhuǎn)變 在對待師生關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)尊重、贊賞。在對待教學(xué)上，新課程強(qiáng)調(diào)幫助、引導(dǎo)。教師在對待自我上，新課程強(qiáng)調(diào)反思。在對待與其他教育者的關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)合作。

本文到此結(jié)束，希望對大家有所幫助。

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