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講解員素質(zhì)和技能要求（講解員技巧 講解員應(yīng)具備的素質(zhì)是什么）

2022-10-01 04:40:42 滾動新聞 來源：
導(dǎo)讀 今天小編來給大家分享一些關(guān)于講解員技巧 講解員應(yīng)具備的素質(zhì)是什么方面的知識吧，希望大家會喜歡哦 1、基于興趣、熱愛講解的能力興趣是

今天小編來給大家分享一些關(guān)于講解員技巧 講解員應(yīng)具備的素質(zhì)是什么方面的知識吧，希望大家會喜歡哦

1、基于興趣、熱愛講解的能力

興趣是一個人認識某種事物或從事某種活動的心理傾向，它是以認識和探索外界事物的需要為基礎(chǔ)，是推動人認識事物、探索真理的重要動機。

2、自我學(xué)習(xí)與研究能力

大多數(shù)講解員甫一接觸講解工作，都是從背誦標準講解詞、熟悉環(huán)境開始，同一博物館講解員的講解詞基本類同，講解內(nèi)容也基本一致，但陳列展品千差萬別，文物展品和輔助展品數(shù)量相對較多，每一件不可能都有研究成果、內(nèi)涵說明，這就需要講解員加強自我學(xué)習(xí)能力，通過大量學(xué)習(xí)、閱讀增加知識積累，深入文物展品和輔助展品的研究，不斷去發(fā)現(xiàn)文物的內(nèi)涵，挖掘文物背后的故事，解讀陳列的“潛臺詞”，解讀博物館傳遞的文化和價值觀，從而不斷豐富、完善自己的講解內(nèi)容。

3、親和力

親和力是人與人之間信息溝通，情感交流的一種能力。講解員面對的觀眾大多是第一次見面的陌生人，講解員的親和力能夠迅速拉近與陌生人之間的距離，能夠和陌生人建立一座信任的橋梁。

多數(shù)時候觀眾看到講解員面無表情、高高在上、程式化的背誦講解詞，講解員與觀眾始終存在一種陌生的距離，無法融入其中，無法與觀眾建立互相信任的關(guān)系。

4、語言駕馭能力

陳列語言相對嚴謹、專業(yè)，說明文字居多，如果講解員簡單的背誦講解詞，對陳列、文物說明照本宣科，容易讓觀眾產(chǎn)生枯燥、乏味的感覺，接收不到講解的內(nèi)容。

5、氣氛調(diào)動能力

參觀博物館時間雖然因人而異，但講解時間一般在一小時以上。講解過程中，如果講解員一味灌輸知識，氣氛持續(xù)維持在同一頻率，觀眾容易產(chǎn)生疲勞、注意力無法集中的情況。

6、分析觀眾心理的能力

要完成一次高質(zhì)量的講解，也需要講解員對觀眾具備一定的心理分析能力，在日常工作中應(yīng)努力培養(yǎng)敏銳的觀察力，學(xué)會“察言觀色”。

本文到此結(jié)束，希望對大家有所幫助。

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