目前大家應(yīng)該是對(duì)李踐做自己想做的人（企業(yè)如何做人才理念）比較感興趣的，所以今天好房網(wǎng)小編CC就來為大家整理了一些關(guān)于李踐做自己想做的人（企業(yè)如何做人才理念）方面的相關(guān)知識(shí)來分享給大家，希望大家會(huì)喜歡哦。

李踐做自己想做的人（企業(yè)如何做人才理念

日本“經(jīng)營(yíng)之神”、著名跨國(guó)公司松下電器的創(chuàng)始人松下幸之助曾經(jīng)說過：企業(yè)主營(yíng)人才，兼營(yíng)產(chǎn)品。

松下電器的成功，從很大程度上也歸因于松下對(duì)人才培養(yǎng)的高度重視。

松下通過50多年的經(jīng)營(yíng)實(shí)踐，總結(jié)出了一套獨(dú)特的人才理念體系，他強(qiáng)調(diào)：“事業(yè)在人，經(jīng)營(yíng)企業(yè)最關(guān)鍵的是尋找人才，培育人才”，能不能培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，取決于領(lǐng)導(dǎo)人的基本思想和器量，領(lǐng)導(dǎo)人的器量有多大，企業(yè)的發(fā)展規(guī)模就會(huì)有多大。

企業(yè)為什么會(huì)缺人才？從根源上就是由領(lǐng)導(dǎo)人的器量決定的。

所謂器量，說的其實(shí)是經(jīng)營(yíng)者的思維問題。經(jīng)營(yíng)者只有轉(zhuǎn)變自己對(duì)于人才的思維和理念，才能從根本上解決人才復(fù)制瓶頸，實(shí)現(xiàn)人才成果最大化。

本期【行動(dòng)·洞見】，湯筱君老師將分享成功組織的人才理念及落地方法，助您夯實(shí)組織升級(jí)的人才基石。

丨本期主題：人才培養(yǎng)與復(fù)制的金三層思維之領(lǐng)導(dǎo)層人本思維

本期導(dǎo)師：湯筱君

「中國(guó)企業(yè)家校長(zhǎng)匯」《企業(yè)大學(xué)》主講導(dǎo)師

行動(dòng)教育”黑帶大師“總教練

多家企業(yè)商學(xué)院建設(shè)顧問

一、企業(yè)鬧“人才饑荒”

是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)者的思維障礙

我們都知道，“信念決定思維，思維決定行為，行為導(dǎo)致結(jié)果?！?/p>

今天企業(yè)一直“缺人才”，這是一個(gè)結(jié)果，這個(gè)結(jié)果是因?yàn)檫^去缺少人才培養(yǎng)的行為導(dǎo)致，沒有去做或者做得不到位，根源首先還是在于企業(yè)各層級(jí)對(duì)人才培養(yǎng)的理念、意識(shí)沒到位。具體來說：

領(lǐng)導(dǎo)層—— 不重視；

直接主管層—— 不參與；

員工層—— 不投入。

接下來我們一一分析各層級(jí)的思維障礙及背后的原因，同時(shí)給出我們的專家改進(jìn)建議。

領(lǐng)導(dǎo)層不重視，常見的直接行為表現(xiàn)為如下兩個(gè)方面：

01

沒想到要做

創(chuàng)業(yè)初期，交通基本靠走，管理基本靠吼，不需要太多的“人才”；隨著發(fā)展，老板更是變成全能選手，再說平時(shí)一直跟在身邊的幾個(gè)人好歹也帶出來了，所以，有什么事情老板一招呼，“人才濟(jì)濟(jì)”，根本就沒意識(shí)到缺人，更想不到要做人才儲(chǔ)備與培養(yǎng)。

02

想到了不做

主要是企業(yè)的人才文化與機(jī)制不健全，加上現(xiàn)代職場(chǎng)人的就業(yè)觀念發(fā)生變化，也許他還會(huì)忠誠(chéng)于職業(yè)忠誠(chéng)于專業(yè)，但不一定忠誠(chéng)于企業(yè)，“翅膀硬了就飛走了”，導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)人心有余悸，干脆就不做人才的培養(yǎng)了，越不培養(yǎng)人才就越?jīng)]人才，越?jīng)]人才就只能高薪聘請(qǐng)，也就懶得再去培養(yǎng)，形成惡性循環(huán)。

舉個(gè)例子：

我曾經(jīng)到香港大學(xué)的一個(gè)同學(xué)企業(yè)，做高管教練的專案。

我同學(xué)說企業(yè)的員工工作沒有激情、沒有敬業(yè)度、沒有上進(jìn)心，希望我們小組能去幫助“教練”一下。后來我們通過前期調(diào)研發(fā)現(xiàn)，其實(shí)根源還在老板本身：

員工對(duì)公司的變革是認(rèn)可的，也是渴望改變與提升的，只是苦于公司提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)幾乎沒有、內(nèi)部也沒有學(xué)習(xí)氛圍、大家每天對(duì)工作已經(jīng)疲于應(yīng)付，加上人的惰性，想自覺自發(fā)再去學(xué)習(xí)提升就一拖再拖。

當(dāng)時(shí)我們給老板建議：只有你一個(gè)人出來學(xué)習(xí)是不夠的，可以針對(duì)公司的核心高管、業(yè)務(wù)骨干，適當(dāng)給予外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。老板直接回應(yīng)我們專案小組成員：“送他們出去學(xué)習(xí)，萬一走了怎么辦？”

也許這也是大多數(shù)老板在人才培養(yǎng)與外派學(xué)習(xí)時(shí)的擔(dān)憂。那我們就要問了：你不培養(yǎng)他，他的工作心態(tài)不正、技能不高、效率低下，萬一他不走怎么辦？

以上是領(lǐng)導(dǎo)層面的思維障礙：不重視！及背后的兩大核心原因：沒想到做、想到了不去做。

二、成功組織的人才理念：

人本思維

為此我們提出：領(lǐng)導(dǎo)層要樹立“人本思維”。

大家常說人本思維是要以人為本。那么到底以人的什么為本呢？

我們認(rèn)為，企業(yè)家、尤其是校長(zhǎng)型企業(yè)家，最核心的就是要以人的成長(zhǎng)、成功為根本。

商人重利輕別離，那是商人。今天一個(gè)真正的企業(yè)家，一定是如松下先生所言：“松下主營(yíng)人才，兼營(yíng)電器”。

一個(gè)校長(zhǎng)型的企業(yè)家應(yīng)該是“企業(yè)主營(yíng)人才，兼營(yíng)產(chǎn)品。”

因?yàn)?，企業(yè)的產(chǎn)品是人做出來的、企業(yè)的服務(wù)是人去提供的、為企業(yè)服務(wù)買單的客戶是人、企業(yè)的合作伙伴是人，“人對(duì)了，世界就對(duì)了”。只有人才的成功，才有組織的成功！失敗的組織沒有成功者。

所以關(guān)注員工的成長(zhǎng)、成功是一個(gè)優(yōu)秀和卓越領(lǐng)導(dǎo)人的根本人才思維，也是他的格局。

沒有這種以人的成長(zhǎng)成功為根本的思維，往近說老板就是個(gè)體戶、企業(yè)也無法做大，往遠(yuǎn)說老板事必躬親、變成救火隊(duì)，企業(yè)無法持久。

三.落地”人本思維“，企業(yè)家具體怎么做？

三個(gè)落地動(dòng)作：

01

選“對(duì)”的人

這是人本思維的前提

這里的“對(duì)”，除了對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)同、與企業(yè)價(jià)值觀要高度吻合，同時(shí)對(duì)自我成長(zhǎng)有要求、對(duì)成功“極度渴望”，也是常說的“企圖心”。

所以西方諺語“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”，也是強(qiáng)調(diào)要有“將軍夢(mèng)”的人才是軍隊(duì)想要的人。因?yàn)椋阌肋h(yuǎn)無法叫醒一個(gè)裝睡的人——一個(gè)對(duì)自我沒有要求、沒有對(duì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的成功渴望的人，企業(yè)、老板再人本思維、再以人的成長(zhǎng)成功為根本，也只能是一廂情愿的用心良苦，最終費(fèi)力不討好。

所謂“基因不對(duì)努力白費(fèi)”，做事如此，企業(yè)育人亦如此。適人適崗、選對(duì)的人，是人本思維的前提。

02

“創(chuàng)造與提供成功的機(jī)會(huì)”

這是人本思維的基石

培養(yǎng)人是為了滿足企業(yè)未來發(fā)展的需要。這就要求領(lǐng)導(dǎo)層不管是在創(chuàng)業(yè)初期還是企業(yè)發(fā)展期，都要敢于造夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、有能力圓夢(mèng)。

因?yàn)閱T工普遍都愿意跟隨一家有偉大夢(mèng)想的組織，因?yàn)檫@樣的組織有更多機(jī)會(huì)。正是基于這種需求的存在，人本思維更顯其戰(zhàn)略意義。

舉個(gè)例子：

14年前，我從上海一家知名的幼教集團(tuán)高管崗位辭職，另尋發(fā)展時(shí)有三個(gè)機(jī)會(huì)：一個(gè)是上海法制日?qǐng)?bào)社的編輯，一個(gè)是一家大型房產(chǎn)集團(tuán)的法務(wù)助理（注：我的大學(xué)專業(yè)是法律），還有一個(gè)就是剛到上海創(chuàng)業(yè)的行動(dòng)教育（當(dāng)時(shí)叫行動(dòng)成功）的學(xué)習(xí)顧問（基層銷售）。

我從招聘啟事上了解到，這是一家專門為企業(yè)家提供成長(zhǎng)培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)，它的總教練總顧問是李嘉誠(chéng)先生的職業(yè)經(jīng)理人李踐先生，創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)當(dāng)時(shí)的愿景“讓天下人做自己想做的人”、公司只培養(yǎng)兩種員工“企業(yè)家與專家”。

“天下人”何其偉大的夢(mèng)想？“剛到上海創(chuàng)業(yè)”何其多的機(jī)會(huì)？“企業(yè)家和專家”何其令人向往的成功？

所以，參加完事業(yè)說明會(huì)，我毫不猶豫地選擇了這個(gè)團(tuán)隊(duì)。持續(xù)14年的跟隨，企業(yè)不斷提供我成長(zhǎng)與發(fā)展的機(jī)會(huì)，從一線員工到各級(jí)管理崗位，從銷售到研發(fā)，從后勤到講臺(tái)，像我這樣的案例，在行動(dòng)教育俯拾即是。

事實(shí)證明了不斷“創(chuàng)造與提供成功的機(jī)會(huì)”，是行動(dòng)教育領(lǐng)導(dǎo)層在人本思維的實(shí)踐。

03

“搭建成長(zhǎng)平臺(tái)”

這是人本思維的具體落地

“人可以不一定成功，但不可以不成長(zhǎng)”、“活到老學(xué)到老”“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”“終身學(xué)習(xí)”這些都是關(guān)于人的成長(zhǎng)的良言金句。

我們?cè)诖罅咳肫笞稍儼刚{(diào)研中發(fā)現(xiàn)，員工選擇來一個(gè)企業(yè)或一直能留下的最核心的兩個(gè)原因：一是能賺到錢、二是有發(fā)展。

歸根結(jié)底這兩大原因都離不開一個(gè)要素：能力——賺錢的能力、升職發(fā)展的能力。

能力所需的知識(shí)、技能、素質(zhì)從哪來？通過系統(tǒng)的、持續(xù)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

作為企業(yè)家，如何滿足員工持續(xù)成長(zhǎng)的需要？就是為員工構(gòu)建成長(zhǎng)平臺(tái)——比如成立培訓(xùn)中心、學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)、企業(yè)大學(xué)的建設(shè)等。

）

---

版權(quán)說明： 本文由用戶上傳，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除！

---

標(biāo)簽：