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告知孩子父母收入下降的實情。疫情之下,大家收入銳減,以前的高消費顯然無法支撐,家長可以把家庭收入與支出的數據一一羅列呈現,讓孩子參與當家作主,增加他的現實感與分寸感。
培養(yǎng)孩子興趣愛好,減少“闊少作派”,逐步將興趣發(fā)展成特長,讓孩子有成就感。成就感需要自身拼搏才能獲得,他人無法贈與,即使通過消費一時獲取,也是畸形的。
升級全新觀念,給孩子樹立“有本事的人,自己就是優(yōu)秀品牌”的意識,從而減少孩子對高檔商品的價值依賴感,漸漸把注意力放在自身能力建設上,充盈自己的精神世界。
帶孩子去城市貧困家庭或偏遠農村進行社會實踐,走出舒適圈,多去外界看看,這種比較體驗比講大道理更能令孩子反思。
和孩子一起參加公益活動,參與社會建設,感覺自己被社會需要。當人感受自己被需要的時候,會滋長自豪感。
讓孩子參加不同的社團,培養(yǎng)不同的朋友圈,這樣會得到不同文化的熏陶,會快速讓孩子適應社會,建立歸屬感。
讓孩子多參與體育活動,出汗宣泄減壓,這樣令人陽光硬朗,不扭扭捏捏,即使心里有不舒適,也容易釋放,不會太在意別人的看法。
提高孩子的金錢意識,可以每周固定給孩子一定數額的零花錢,讓孩子慢慢“有錢而體驗生存,懂錢而學會自立,合理用錢而拿捏尺度”,從而減少沖動消費,提高自信與自制力。
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