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小學(xué)英語(yǔ)順口溜（特級(jí)老師總結(jié)的小學(xué)英語(yǔ)奇特的順口溜大全）

今網(wǎng)上有各種各樣的英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧，有的專(zhuān)攻單詞記憶，有的專(zhuān)攻語(yǔ)法知識(shí)，魚(yú)龍混雜，孩子們也不知曉哪些受用，哪些不受用。胡亂學(xué)習(xí)，最后的學(xué)習(xí)效果卻并不明顯。

很少有孩子以“順口溜”的方式來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，在他們眼中，學(xué)英語(yǔ)無(wú)非死記硬背，苦讀書(shū)，讀死書(shū)，下苦工，再配以雜亂無(wú)章的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)效果實(shí)在非常之低。

有一些奇特的英語(yǔ)順口溜，將英語(yǔ)學(xué)習(xí)上的重難點(diǎn)，加以概括，在結(jié)合相應(yīng)知識(shí)，形成一段段簡(jiǎn)單的口訣，對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)有著別樣的作用！

快速記憶單詞的順口溜

字母書(shū)寫(xiě)順口溜

字母書(shū)寫(xiě)有規(guī)律，右傾五度正合適。

大寫(xiě)一律上兩格，上不頂線是原則。

　　小寫(xiě)字母怎么辦？請(qǐng)你耐心往下看：

　　頭上有“辮”上兩格（b，d，h，k，l），

　　有“尾”下面兩格拖（g，q，y），

　　無(wú)“辮”無(wú)“尾”中間格

（a，c，e，m，n，o，r，s，u，v，w，x，z），

　　惟有f，j，p占三格，

i，t中上一格半，對(duì)照課本仔細(xì)看，

　　養(yǎng)成書(shū)寫(xiě)好習(xí)慣，關(guān)鍵還要反復(fù)練。

書(shū)寫(xiě)時(shí)，每個(gè)字母都應(yīng)自左向右傾斜5度。大寫(xiě)字母都一樣高，占上、中兩格，但不頂?shù)谝痪€。

詞與詞之間一般空出小寫(xiě)字母a的寬度為宜。

字母要按一定的筆劃順序書(shū)寫(xiě)，其書(shū)寫(xiě)筆順如下：（請(qǐng)注意書(shū)寫(xiě)的格式和大小寫(xiě)的區(qū)別）

26個(gè)字母書(shū)寫(xiě)歌謠

大A像山有條路 , 小a像頭長(zhǎng)小辮

　　大B像13臉對(duì)臉, 小b像勺肚向右

　　大C像個(gè)大月亮, 小c像個(gè)小月亮

　　大D就像半塊餅, 小d像勺肚向右

大E像梳三個(gè)齒, 小e像蛇卷身子

　　大F像梳兩個(gè)齒, 小f上鉤加一橫

　　大G像C加橫豎, 小g像9不像9

　　大H兩豎加一橫, 小h豎旁加一鉤

　　大I 工字寫(xiě)得高, 小i就像言字旁

　　大J 像丁不像丁, 小j就像i向左拐

　　大K一豎頂一尖, 小i一豎一圈鉤

　　大L一豎帶一橫, 小j一豎帶一鉤

　　大M兩山連一起, 小m兩門(mén)連一起

　　大N向右上下下, 小n就像一小門(mén)

　　大O像一個(gè)圓圈, 小o就像小圓圈

　　大P一豎加半圓, 小p長(zhǎng)著一小辮

　　大Q一圈加小棍, 小q像9后抬腿

　　大R像P右伸腿, 小r一豎長(zhǎng)一叉

　　大S大蛇彎兩彎, 小s小蛇彎兩彎

　　大T一橫加一豎, 小t像鉤加一橫

　　大U像個(gè)大油桶, 小u小桶帶一鉤

　　大V大山倒著看, 小v小山倒著看

　　大W兩山倒著看,小w小大一個(gè)樣

　　大X是個(gè)大錯(cuò)號(hào),小x錯(cuò)號(hào)沒(méi)寫(xiě)好

　　大Y像個(gè)彈弓架,小y弓架帶個(gè)勾

　　大Z像2沒(méi)寫(xiě)好,小z大Z一個(gè)樣

英語(yǔ)語(yǔ)法巧記口訣

現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)用法

主語(yǔ)在句首，am, is, are跟在后，

現(xiàn)在分詞跟著走，其他成分不可丟。

表示動(dòng)作正進(jìn)行，句中now時(shí)間定。

一般問(wèn)句，把be提到句前去。

否定句式也簡(jiǎn)單，be后只把not添。

特殊疑問(wèn)句用法

What用途廣，要問(wèn)“什么”它當(dāng)先。（What’s this?）

How開(kāi)頭來(lái)“問(wèn)安”。(How are you?)

Who問(wèn)“誰(shuí)”。（Who’s that man?）

“誰(shuí)的”Whose來(lái)承擔(dān)。（Whose eraser is this?）

詢(xún)問(wèn)“某地”用Where。（Where is her cat?）

“哪一個(gè)”Which句首站。（Which one?）

動(dòng)詞加-s或-es方法歌訣

動(dòng)詞三單現(xiàn)在式，一般詞尾加-s。

s, x, ch, sh在詞尾，直接加上-es。

詞尾若是字母o，加上-es不用愁。

“輔音字母+y“來(lái)結(jié)尾，變y為i是正規(guī)。

-es后邊緊跟隨，study→studies看明白。

“be going to”的用法口訣

be going to, 表打算，準(zhǔn)備、計(jì)劃將干。

表可能，有必然，通過(guò)現(xiàn)象來(lái)推斷。

使用它，要注意，疑問(wèn)形式be提前。

否定句，更簡(jiǎn)單，not放在be后邊。

to之后，動(dòng)原形，be的形式看人稱(chēng)。

下列詞，要注意，come go和離去（leave）

進(jìn)行時(shí)，表將來(lái)，牢牢記住莫忘記。

祈使句用法

祈使句，祈使句，請(qǐng)求、命令或建議。

主語(yǔ)是you常省去，動(dòng)詞原形開(kāi)頭記。

否定形式要注意，句首要把Don’t加。

要講客氣用please，句首句末沒(méi)關(guān)系。

過(guò)去式之歌

標(biāo)準(zhǔn)過(guò)去式加-ed，少量不規(guī)則分別記，

am和is對(duì)was，二人稱(chēng)復(fù)數(shù)are變were，

have和has用had，do和does變did。

規(guī)則動(dòng)詞過(guò)去式構(gòu)成方法口訣

過(guò)去式構(gòu)成有方法，一般詞尾把-ed加。

如果詞尾有個(gè)e，直接加d就可以。

“輔音字母+y”在詞尾，變y為i加ed。

“一輔重閉”作尾巴，雙寫(xiě)之后-ed加。

have/has的用法口訣

動(dòng)詞have表示“有”，位置就在主語(yǔ)后。

“三單”主語(yǔ)用has，其他人稱(chēng)用have。

There be句型用法口訣

There be句型有特點(diǎn)，主語(yǔ)放在be后邊。

主語(yǔ)單數(shù)用is，復(fù)數(shù)主語(yǔ)要用are。

變否定，很簡(jiǎn)單，be后要把not添。

變問(wèn)句也不難，把be提到there前。

肯定句中用some，否定/疑問(wèn)要用any換。

人稱(chēng)代詞用法歌

人稱(chēng)代詞分兩格，主格賓格來(lái)分說(shuō)。

主格用來(lái)作主語(yǔ)，賓語(yǔ)用的是賓格。

人稱(chēng)代詞都有數(shù)，單數(shù)復(fù)數(shù)莫用誤。

人稱(chēng)代詞主格趣記歌

我是I，你是you。還有三個(gè)不用整。

另用he，也用she，it指物要明白。

以上說(shuō)的是單數(shù)，還有we, you加上they。

be動(dòng)詞用法歌

我用am，你用are，

is連接他，她，它。

單數(shù)名詞用is，復(fù)數(shù)名詞全用are。

變疑問(wèn)，往前提，句末問(wèn)號(hào)莫丟棄。

變否定，更容易，be后not莫忘記。

疑問(wèn)否定任你變，句首大寫(xiě)莫遲疑。

變一般疑問(wèn)句口訣之一

（一）can 、be、do、does在前

（二）第一（人稱(chēng)）變第二（人稱(chēng)）

（三）末尾用問(wèn)號(hào)，語(yǔ)調(diào)用升調(diào)

（四）有some變any

變一般疑問(wèn)句口訣之二

（一） 有can有be，can、be提前

（二） 沒(méi)有can、be的，do、does顯身手，三單用does，does后動(dòng)詞還原

（三） 其他人稱(chēng)do在前

否定句口訣之一

（一） can、be、do、does后面not添

（二） 有some變any

變否定句口訣之二

（一）有can有be，can、be后面not添

（二）沒(méi)有can、be、do、does顯身手，單三用doesn’t，doesn’t后面動(dòng)還原

（三） 其他人稱(chēng)don’t動(dòng)詞前

I 是主格 me 是賓，請(qǐng)你一定記在心；

主格用在動(dòng)詞前，動(dòng)詞介詞后用賓。

you 是主格，也是賓； he 是主格 him 是賓，

she 是主格 her 是賓， it 是主格，也是賓，

we 是主格 us 是賓， you 是主格，也是賓，

they 是主格 them 是賓。

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