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1、

斯金納提出的強化理論分為兩種類型：正強化和負強化。

2、斯金納認為：人或動物為了達到某種目的，會采取一定的行為作用于環(huán)境，當這種行為的后果對他有利時，這種行為就會在以后重復出現(xiàn)；不利時，這種行為就減弱或消失。

3、人們可以用這種正強化或負強化的辦法來影響行為的后果，從而修正其行為。

4、負強化是通過厭惡刺激的排除來增加反應在將來發(fā)生的概率，即減少或取消厭惡刺激來增加某行為在以后發(fā)生的概率。

5、例子，班里有一個學生，作業(yè)速度非常慢，常常拖拖拉拉，做做停停，爸爸媽媽對于孩子這個缺點無可奈何。

6、但是孩子又非常喜歡看電視，常常因為看電視又影響做作業(yè)的質(zhì)量和速度。

7、結(jié)合這兩點，我告訴家長，以看電視作為懲罰的刺激物，只有當孩子在規(guī)定時間內(nèi)完成作業(yè)，或者只有孩子完成作業(yè)后才可以看電視，否則無論如何都不會給他看電視。

8、堅持一段時間后，發(fā)現(xiàn)孩子完成作業(yè)的速度方面有一定程度的提高。

9、 恢復看電視的過程就是負強化。

本文到此結(jié)束，希望對大家有所幫助。

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