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聽力是大學英語四六級考試的重點和難點。很多同學抱怨在做四六級聽力的時候看不清、聽不清題目:
要么是看了題目,沒聽到;
要么就是認真聽題,但很多時候信息量太大,記不住,選不到關鍵信息做題。
如何解決閱讀和聽力題的配合問題?
首先,掌握讀前技巧!
預讀時間
聽力中的預讀技巧是指在播放相關錄音前,考生快速瀏覽選項,并根據(jù)選項猜測錄音內容、提問方向和可能的正確答案,從而在后續(xù)的聽力過程中有效抓住重點,快速選出正確答案。在預讀過程中,考生應重點關注預讀時間和預讀目標。
很多考生都知道聽力選擇題的預讀技巧,但往往苦于考場時間緊張,覺得沒有時間預讀。其實在考試中,至少應該有8分鐘的預習。作文部分寫完,會有5分鐘左右的纏繞時間;播放錄音時,第一段試聽部分和SectionA方向的朗讀大約需要3分鐘。考生也可以利用這段時間進行預習。平均每道題的預讀時間為20秒。
另外,每道選擇題的時間是15秒??忌?秒鐘做題和填答題卡,剩下的7秒鐘預讀剛剛看過的題,加深印象。
選擇聽力答案不要糾結!8秒內快速回答,填寫答題卡。不要糾結于一個選項,否則會影響聽下一個問題;不要想著聽完所有的問題再回來選擇。第一,你答完所有的題,根本記不住原題。二、聽力考試時間緊,可能會導致答題卡放錯地方,你把答案全丟了。另外,在此提醒各位同學,做聽力題的時候要選卡、用卡。根據(jù)以往的經驗,聽力錄音播放完畢后,答題卡會立即被拿走,所以及時填寫答題卡很重要,而不是把時間單獨留給畫卡。
當然,每個人的能力水平是不平衡的。有的人聽力好,掃描能力差。這時候就要多給點時間關注選項;有的人速記掃描能力強,可以專心聽原文,帶著問題聽。做題的時候,根據(jù)自己的能力找到一個平衡點。不要完全拘泥于別人的經驗和建議。最重要的是選擇適合自己的方法。
閱讀前目標
考生在預讀過程中應努力達到以下三個目標:
①猜測對話或文章的題目是什么;
②如何提問;
③根據(jù)猜題原則鎖定正確答案的范圍或排除錯誤答案。這三個目標是漸進的。
為了做到這三點,考生需要在考前分析大量真題的思路,掌握猜題的有效原則,并做大量的練習。
下面是一些確認題目和答案的原則。
在題目設置上,三個常見的命題原則是:
順序原則
聽力問題的順序和聽力內容的順序是一樣的:都是從前到后出現(xiàn)。做題的時候要按照順序的原則來定位。
同義替換
聽力原文中的正確選項與對應的答案句之間存在同義替換,尤其是在六級考試中。
轉折點上的永久疑問點。
語音語調的變化,比如關于升調降調,拐點等問題。
相應地,做題時要注意以下跡象:
最高級標記
最/首席/主要/主要/領導
唯一級別標記字
唯一的/獨特的/更喜歡的/完美的
邏輯關系詞
1)注意表達轉折和對比的邏輯詞:但是,然而,從來沒有,雖然,事實上,當,出乎意料地,不幸地,然而,除了,另一方面,比較,不像,相反,與…相反等等。
2)注意因果的邏輯詞:結果;由于,由于;因為;因此,因此,如此
3)注意否定的邏輯詞:不是,不,很少,很少,從來沒有。
4)表示讓步的邏輯詞:盡管,盡管,盡管,通過
轉折、因果、否定等內容一般是說話人所強調的,也是考試的重點。所以我們在聽到表達這些邏輯關系的詞語時,一定要注意做筆記,一般都是答案范圍。
序數(shù)詞標記
第一個/另一個/另一個/下一個/最后一個/另外/另一方面
總結標記
總而言之/簡單地說/最后總結/概括地說/總之
聽問題時注意以下三個原則:
強調原則
1)意義強調:特別,特別,確實,肯定,只有,肯定。
2)解釋原則:即,即,即意味著,也就是說
舉例強調:例如,舉例說明
結論強調:首先,簡而言之,總之,總之,總之
5)重復:短文中重復率高的詞語或概念往往是短文的主題。
結束的原則
文章結尾,問題閱讀中間會有停頓。這個停頓很重要,讓我們清楚文章的結尾,以及結尾要說什么。
也很容易在最后設置考點,詢問事情的最終結果。
觀點原則
注意文章中表達觀點的句子,一般出現(xiàn)在例子、某人或某機構的觀點之前。
這些句子通常有以下特點:
①作為主體的科學家/心理學家/專家/教授
②相信/發(fā)現(xiàn)/估計/指出/建議/意指/解釋作謂語。
③研究/學習/調查/發(fā)現(xiàn)為主題
④表示/顯示/回顧/是/解釋/證明/表示/作為謂語。
最后,同學們要抓緊最后幾天,多練習,按照考試規(guī)定的時間認真練習。特別是在真題訓練中,每一個生詞,每一個句子都要理解,記憶,整理,夯實基礎。這樣你在處理四六級的時候就會更加得心應手。我們所有的經驗和技巧都是在實踐中不斷總結出來的。熟能生巧,一定能突破聽力難關!
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目前上述的內容應該能夠為大家解答出大家對于英語四級聽力怎么練(四級聽力一點都聽不懂)的疑惑了,所以如果大家還想要了解更多的知識內容,也可以關注本站其他文章進行了解哦。
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