想必現(xiàn)在有很多小伙伴對(duì)于賀年卡的介紹方面的知識(shí)都比較想要了解，那么今天小好小編就為大家收集了一些關(guān)于賀年卡的介紹方面的知識(shí)分享給大家，希望大家會(huì)喜歡哦。

1、篇一：有關(guān)《賀卡》的作文5篇

2、有關(guān)《賀卡》的作文5篇

3、有關(guān)《賀卡》的作文5篇

4、轉(zhuǎn)載或華八者引定用本文內(nèi)容請(qǐng)注明來(lái)源于芝石士回市答

5、送給世界的禮物

6、吉林省洮南市六小二年一班韓一菲

7、元旦快到了，我想送給世界一個(gè)禮物。世界上有很多奇妙的東西，我希望它們都能收到我的禮物。

8、比如說(shuō)，我想送給天空一個(gè)禮物，可是天空很高，我根本上不去??！于是，我去問(wèn)媽媽該怎么辦。媽媽笑著回答我：“你用氣球不就可以了空就能收到你的禮物了?！蔽矣X(jué)得話(huà)很有道理了。于是我拿出一個(gè)心形的氣球，用筆在氣球上寫(xiě)著：送給天空的禮物，祝你新年快樂(lè)。然后我就把氣球放飛了，真希望天空能收到我的祝福。

9、體手極安算，布千率型按。

10、我又想給大地送一份禮物。可怎么向大地表達(dá)我的心意呢住了的。突然有一天，下雪了，呵呵，機(jī)會(huì)來(lái)了！雪后的早晨，我走到了一片沒(méi)被踩踏的雪地里，啊！好厚好白的雪啊，就像給大地蓋了一個(gè)白色的被子一樣，我拿起一根木棍，在雪地里畫(huà)了一顆好大好大的心，然后在心里寫(xiě)上了好大好大的字：“大地，我愛(ài)你！”。我還把許多張賀卡掛在了銀妝素裹的大樹(shù)上，讓它們看起來(lái)五顏六色的。做完這些，可把我累壞了，我雖然不知道他們是否喜歡我的禮物，但我的心里卻那么甜啊。

11、出發(fā)量反明象次式老級(jí)手任目火鐵。

12、有一天，我早上醒來(lái)，突然發(fā)現(xiàn)我的床邊有一個(gè)閃閃發(fā)光的東西，原來(lái)是一顆星星。星星告訴我，天空和大地都收到了我的禮物，他們也都很喜歡我的禮物。它們還說(shuō)，你看夜晚的天空中，星星一閃一閃的，那就是他們對(duì)我笑呢！我很高興，因?yàn)槲业亩Y物得到了大家的喜歡。

13、教師評(píng)語(yǔ)：本文充滿(mǎn)了小作者的童心，取材很清新，讓人感受到孩子內(nèi)心的純潔和美好。文章雖沒(méi)有華麗的語(yǔ)言做點(diǎn)綴，卻勝在自然流暢的表達(dá)和獨(dú)特的想象力。

14、帶淚的心型賀卡

15、吉林省洮南市快樂(lè)作文班付嘉慧

16、“砰砰，砰砰”，我的心跳更快了，此時(shí)此刻，我坐在快樂(lè)作文班，正在參加這里舉行的“歲月賀卡”展示活動(dòng)，從活動(dòng)開(kāi)始的時(shí)候，我就在猶豫，一直都猶豫到快要結(jié)束了，你聽(tīng)，老師都開(kāi)始進(jìn)行倒計(jì)時(shí)了：“五，四，三，二，一?！?/p>

17、唉！到底沒(méi)機(jī)會(huì)了，老師的臉上現(xiàn)出失望的神情。我心里的滋味，別提有多沮喪了，我為什么這么懦弱呢是有備而來(lái)的，那個(gè)我精心制作的賀卡，此時(shí)依然在我的書(shū)包里放著呢，雖然我沒(méi)敢打開(kāi)書(shū)包再去看它，但我還是看到了它臉上的淚水>

17、那個(gè)賀卡，可是我冥思苦想了好久，才做出來(lái)的。昨天晚上回到家，我一直思索著賀卡的事，仰著腦袋望著天，崩潰似的把四肢攤在床上。老師說(shuō)：一定要制作一下有創(chuàng)意的賀卡，創(chuàng)意，創(chuàng)意，我的創(chuàng)意在哪里呀一個(gè)粉紅色的光芒在我大腦里一閃，對(duì)呀，媽媽喜歡粉色，我就用粉色的紙做一顆心吧！想到這里，我一下子跳了起來(lái)，馬上拿出一張粉色的紙，很快就剪成了一顆心，我還在那顆心上畫(huà)上一束花，真好看。我的媽媽就像一位天使，總能滿(mǎn)足我的愿望。于是，我又剪下一個(gè)天使，貼在了賀卡上。我做的很認(rèn)真，連吃飯都忘了。媽媽喊我：“吃飯了?！蔽倚χ埃骸按龝?huì)兒送您一個(gè)驚喜，意想不到的驚喜哦！”我精心地剪著，貼著，一直到七點(diǎn)半，我的賀卡終于完成了。我從后面抱住媽媽?zhuān)贸鲑R卡送到她面前說(shuō)：“看，喜歡嗎笑得合不攏嘴：“很漂亮，太漂亮了，我女兒真用心?！蔽抑缷寢屢欢ê芟矚g。

18、然而，因?yàn)槲业那优?，再美麗的賀卡，都沒(méi)有展示的機(jī)會(huì)了，老師說(shuō)我們這些沒(méi)有上場(chǎng)的同學(xué)，是不屑于比賽，老師，我不是不屑，我是不敢??！真不知道還有沒(méi)有下一次機(jī)會(huì)了，如果有下一次，我一定第一個(gè)沖上去，絕不落后，再也不讓自己后悔了！

19、教師評(píng)語(yǔ)：小作者善用倒敘手法使文章更具有技巧性。對(duì)制作賀卡的過(guò)程描寫(xiě)的也比較細(xì)致，包含了自己對(duì)愛(ài)。結(jié)尾是文章點(diǎn)睛之筆，人最大的敵人是自己，要戰(zhàn)勝自己才能成功。

20、黑色的二十分鐘

21、吉林省洮南市四小六年二班楊文博

22、從小到大，時(shí)光每時(shí)每刻都在流逝著，我摸不到時(shí)間的腳，也從沒(méi)看過(guò)時(shí)間的顏色，但是這一天，我看到時(shí)間的顏色了，它是黑色的，我整整看了它二十分鐘啊。

23、這一天，老師讓我們回家做一個(gè)賀卡，然后通過(guò)比賽的方式讓大家展示賀卡，紀(jì)念難忘的2014年。比賽整整進(jìn)行了二十分鐘，我就是在這個(gè)二十分鐘看到時(shí)間的顏色的，??！黑色的時(shí)間，真的讓人無(wú)比憂(yōu)傷>

23、那片黑色，從賀卡大賽開(kāi)始時(shí)就慢慢出現(xiàn)了。平時(shí)一直都很膽小的我，就是不敢向那片黑色邁出腳步。我一次次問(wèn)自己，我到底怎么了總是這么膽小，為什么總是

24、不敢。這還是曾經(jīng)那個(gè)放松、自然、勇敢的我嗎>

24、看著大家一個(gè)個(gè)交上賀卡，我越來(lái)越覺(jué)得十分對(duì)不起這個(gè)寶貴的2014年。我的手心里除了汗珠，剩下的就是空氣了，因?yàn)槲疫B拿出賀卡的勇氣都沒(méi)有。

25、你瞧，那個(gè)叫張智慧的同學(xué)，拿著一張白紙都敢上講臺(tái)發(fā)表自己的觀點(diǎn)了。她竟然空口無(wú)憑地說(shuō)：那上面整整記錄了她一年的偉大行動(dòng)呢。雖然我在心里笑她說(shuō)：你這一年的行動(dòng)，就等于沒(méi)行動(dòng)?？晌业哪樛蝗痪鸵?yàn)檫@句話(huà)而發(fā)起燒來(lái)了！是啊，有什么資格嘲笑別人呢色角落里的我，此時(shí)除了羞愧，剩下的還是羞愧，我愧對(duì)2014年，愧對(duì)那個(gè)曾經(jīng)勇敢的自己，愧對(duì)那張?jiān)跁?shū)包里孤孤單單的賀卡，愧對(duì)那個(gè)漫長(zhǎng)的越來(lái)越黑的二十分鐘>

25、教師評(píng)語(yǔ)：本文的重點(diǎn)是作者對(duì)自己內(nèi)心的描寫(xiě)，體現(xiàn)出了矛盾，后悔的心情。真切的語(yǔ)言讓人感同身受，熟練運(yùn)用的修辭手法也為文章增色不少。

26、會(huì)飛的賀卡

27、吉林省洮南市一小三年二班董一凝

28、今天在作文課上，老師讓我們展示自己的歲月賀卡。

29、一號(hào)選手是姜琳琳同學(xué)。她拿著一張紫色的心形賀卡走上了講臺(tái)，她耐心地為大家講解著自己賀卡的意義，大家都被她優(yōu)秀的表達(dá)能力感動(dòng)了。二號(hào)選手是我的同桌王城堯。咦空著雙手走上了講臺(tái)呢驚訝不已。這是只見(jiàn)王城堯胸有成竹地對(duì)大家說(shuō)道：“我的賀卡被我施了魔法，它隱身了。你們是看不見(jiàn)的，不過(guò)上面寫(xiě)著我對(duì)老師的祝福，祝福老師天天開(kāi)心，身體健康?！贝蠹叶急凰臋C(jī)智幽默逗笑了，紛紛舉手為他投票。我偷偷地在下面笑著，對(duì)王城堯說(shuō)：“你也太厲害了，想象力也太強(qiáng)了，你這是空手套白狼??！”王城堯洋洋得意地沖我笑了笑說(shuō)：“我當(dāng)然厲害了，你看，我不用做賀卡還能得高分！你們服了吧p>

29、本來(lái)王城堯已經(jīng)穩(wěn)拿第一了，可誰(shuí)知道在最后關(guān)頭，我們班級(jí)的沉默大王走上臺(tái)來(lái)，帶著他精心設(shè)計(jì)對(duì)的祝福賀卡一舉把王城堯的隱身賀卡打敗了。王城堯垂頭喪氣地說(shuō)道：“天不助我呀！誰(shuí)想到沉默大王能上場(chǎng)呢p>

29、于是，我知道了，成功是要靠自己的努力才能實(shí)現(xiàn)，不勞而獲絕對(duì)是行不通的。

30、教師評(píng)語(yǔ)：文章語(yǔ)言連貫表達(dá)流暢自然，把課堂上同學(xué)們的表情，語(yǔ)言都刻畫(huà)得真實(shí)生動(dòng)。文章結(jié)尾寥寥數(shù)語(yǔ)卻總結(jié)了全文的中心，無(wú)論做什么都要腳踏實(shí)地，不能不勞而獲。

31、不勞而“禍”

32、吉林省洮南市快樂(lè)作文班王城堯

33、馬上就要進(jìn)入新的一年了，我們的作文老師讓我們每人做一張賀卡，來(lái)紀(jì)念2014。她還說(shuō)在作文課上，還讓大家來(lái)一場(chǎng)賀卡大比拼呢，最有創(chuàng)意的賀卡還能獲得獎(jiǎng)品。聽(tīng)說(shuō)那個(gè)獎(jiǎng)品非常珍貴，于是我的小腦瓜又活動(dòng)了起來(lái)，暗暗下決定，一定要獲得那個(gè)獎(jiǎng)品?？晌矣植幌胱约簞?dòng)手做賀卡，多麻煩呀！爸爸媽媽也不會(huì)給我做的，怎么辦呢>

33、第二天，同學(xué)們都早早地來(lái)到了作文班，只聽(tīng)老師一聲令下，比賽開(kāi)始了。

34、第一位選手拿著自己的賀卡上臺(tái)介紹，獲得了34票的好成績(jī)。大家都驚嘆不已，我卻冷笑一聲，哼！不要得意太早了！下面就讓你們看看我王城堯的本事吧！于是，我乍著兩只手就大步走上臺(tái)去，同學(xué)們見(jiàn)我手里什么都沒(méi)有，都用疑惑的眼神看著我。

35、“同學(xué)們，我手里拿著的這個(gè)賀卡它被我施了魔法，他今天看見(jiàn)在座這么多同學(xué)很害羞，便自己隱身了。我怎么勸它它都不愿意現(xiàn)身?！蓖瑢W(xué)們被我的話(huà)逗得哈哈大笑，都舉手為我投票，哈哈！我竟然得到了39票。我得意洋洋的回到座位，就等著獎(jiǎng)品到手了。后面陸續(xù)上來(lái)幾個(gè)同學(xué)，都沒(méi)我的票多，于是我心里更得意了。沒(méi)想到這空著手也能得第一名，太輕松了！

36、這時(shí)，老師一句話(huà)像晴天霹靂一樣砸到我頭上：“廖子涵，40票！”“哇，有人超過(guò)王城堯了，還是沉默大王。”我聽(tīng)著同學(xué)們的議論聲，頓時(shí)蔫了。

37、老師把獎(jiǎng)品給了第一名的同學(xué)，我很失望。這時(shí)，老師又說(shuō)：“我當(dāng)然也要給王城堯頒發(fā)一個(gè)大獎(jiǎng)，但給他的獎(jiǎng)品也被我施了魔法，它也很害羞，現(xiàn)在我就把它送給王城堯同學(xué)過(guò)老師這個(gè)看不見(jiàn)摸不著的“大獎(jiǎng)”，腸子都快悔青了。

38、唉，今天這個(gè)比賽，讓我明白了不勞而獲沒(méi)有好下場(chǎng)。以后我可再也不干這種事了。

39、教師評(píng)語(yǔ)：小作者用生動(dòng)幽默的語(yǔ)言描寫(xiě)了比賽的場(chǎng)景，把自己內(nèi)心的起伏變化寫(xiě)的淋漓盡致。文中老師和學(xué)生機(jī)智的言語(yǔ)非常精彩，結(jié)尾的總結(jié)把全文提升到一個(gè)新的高度。

40、篇二：做賀卡

41、八做賀卡

42、——?jiǎng)邮謩?dòng)腦，表達(dá)祝賀

43、【教學(xué)目標(biāo)】：

44、1、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力和耐心認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度。

45、2、指導(dǎo)學(xué)生做賀卡，培養(yǎng)愛(ài)做手工的興趣。

46、3、表達(dá)對(duì)媽媽的祝福，給賀卡寫(xiě)賀詞。

47、【教學(xué)重點(diǎn)】：

48、學(xué)會(huì)動(dòng)手、動(dòng)腦；學(xué)會(huì)寫(xiě)賀詞的格式。

49、【教學(xué)難點(diǎn)】：

50、指導(dǎo)做賀卡的過(guò)程和方法；指導(dǎo)寫(xiě)賀詞的格式。

51、【教學(xué)方法】：

52、啟發(fā)式、提問(wèn)式、直觀教學(xué)法、講授法。

53、【教學(xué)準(zhǔn)備】：

54、提前準(zhǔn)備材料：剪刀、彩色卡紙、彩筆、膠棒、剪刀。

55、【教學(xué)過(guò)程】：

56、同學(xué)們，大家好！歡迎大家走進(jìn)今天的快樂(lè)課堂，開(kāi)始我們的快樂(lè)之旅。

57、在上課之前，請(qǐng)同學(xué)們以洪亮的聲音喊出快樂(lè)作文的口號(hào)：快樂(lè)作文，快樂(lè)成長(zhǎng)!在快樂(lè)課堂我們還有一個(gè)要求就是：快!靜!齊!

58、同學(xué)們真棒!那就讓我們用快樂(lè)作文的掌聲，夸一夸自己吧!棒!棒!棒!我真棒!

59、第一課時(shí)（35分鐘）

60、一、讀經(jīng)典，我快樂(lè)。

61、（1）先讓學(xué)生自讀，對(duì)照拼音，讀準(zhǔn)字音。

62、（2）分組比賽朗讀

63、（3）試著背誦，看誰(shuí)記得又多又準(zhǔn)

64、2、搖頭晃腦背古詩(shī)

65、（1）老師先講解詩(shī)的意思，激發(fā)孩子興趣。

66、（2）讓學(xué)生們對(duì)照拼音，讀一讀

67、（3）老師有感情的讀，讓學(xué)生糾正生僻字的讀音

68、（4）讓學(xué)生們?cè)囍痴b

69、（5）讓學(xué)生們隨著音樂(lè)唱一唱（古詩(shī)新唱）

70、3、閱讀欣賞

71、（1）讓學(xué)生們自己讀一讀，讀準(zhǔn)字音

72、（2）讓學(xué)生讀一讀，看誰(shuí)讀得有感情

73、（3）讓學(xué)生們說(shuō)一說(shuō)，生活中媽媽對(duì)我們的愛(ài)

74、4、我說(shuō)得又快又準(zhǔn)

75、（1）先讓學(xué)生們自己讀一讀，然后同桌讀一讀。

76、（2）學(xué)生們分組進(jìn)行PK，

77、第一輪：讀準(zhǔn)、流利

78、第二輪：看誰(shuí)讀得又快又準(zhǔn)

79、（3）評(píng)出“快嘴冠軍”

80、5、笑不笑由你

81、(1)先讓學(xué)生們自己讀一遍

82、(2)找學(xué)生分角色朗讀

83、6、名人故事大家講

84、（1）找學(xué)生分段朗讀

85、（2）找學(xué)生復(fù)述故事的內(nèi)容

86、（3）你覺(jué)得牛頓是一個(gè)什么樣的人

87、第二課時(shí)（35分鐘）

88、一、激情導(dǎo)入，揭示課題。（出示課件）

89、1、母愛(ài)——?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，引發(fā)真情

90、播放歌曲《世上只有媽媽好》

91、師提問(wèn)：當(dāng)你聽(tīng)到這首歌曲的時(shí)候，想到了誰(shuí)>

91、2、引發(fā)回憶。

92、老師：閉上眼睛，聽(tīng)著音樂(lè)，把媽媽疼愛(ài)你感受最深的那件事情再回憶一遍。

93、3、暢談母愛(ài)

94、師：在生活中，媽媽無(wú)微不至地照顧著我們，母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)是

95、純樸的。它就像一縷溫暖的陽(yáng)光照耀在我們的心田;它就像深夜里的一盞燈，給了我們一份獨(dú)享的明亮請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，你生活中感受的母愛(ài)

96、4、制作愛(ài)心禮物

97、同學(xué)們，媽媽為了我們操碎了心，就要過(guò)母親節(jié)（三八婦女節(jié)）了，請(qǐng)你親手制作一張賀卡送給媽媽。寫(xiě)上自己的祝福，媽媽一定會(huì)非常高興。

98、二、指導(dǎo)做賀卡的方法

99、1．出示已經(jīng)做好的賀卡，將它重新做給同學(xué)們看。

100、2．老師一邊做一邊講，同學(xué)們一步一步地跟著做。（出示課件）

101、①卡紙對(duì)折

102、②用鉛筆畫(huà)上一顆“心”

103、③用剪刀把“心”剪下來(lái)

104、④用彩筆裝飾一下

105、⑤寫(xiě)祝福賀詞

106、3．指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)賀詞的格式：

107、A稱(chēng)呼

108、B開(kāi)頭空兩格

109、C最后另起一行偏右邊寫(xiě)上是誰(shuí)送的

110、D最后在名字下面寫(xiě)上日期

111、4．做賀卡的步驟要有序：

112、用上首先接著再，這些表示先后順序的詞語(yǔ)。

113、5、制作過(guò)程有條理

114、找學(xué)生把制作賀卡的過(guò)程，來(lái)完整地?cái)⑹鲆槐?，看誰(shuí)說(shuō)的最棒！

115、6、比一比，看誰(shuí)的賀卡最漂亮

116、老師分組，請(qǐng)每組選出一個(gè)漂亮的賀卡進(jìn)行PK，最后選出一個(gè)“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”和一個(gè)“最佳愛(ài)心獎(jiǎng)”

117、7、談感受

118、看著自己親手制作的，凝聚著對(duì)媽媽深深的愛(ài)的賀卡，你的心情如何>

118、三、閱讀短文《做賀卡》，幫助學(xué)生梳理寫(xiě)作思路（出示課件）（總結(jié)板書(shū)）

119、作者給——做了賀卡，慶?！?/p>

120、先——，接著——，然后——，最后——，這樣一個(gè)漂亮的賀卡就做好了。

121、3、看著制作完地賀卡心情如何

122、第三課時(shí)（45分鐘）

123、一、激發(fā)寫(xiě)作興趣：

124、我們不僅學(xué)會(huì)了做賀卡，還學(xué)會(huì)了如何在賀卡上寫(xiě)賀詞的方法。接下來(lái)，我們要用幾句連貫的話(huà)把你做賀卡的原因、所準(zhǔn)備的材料及過(guò)程介紹給你的同學(xué)們。

125、二、寫(xiě)話(huà)練習(xí)。

126、1、內(nèi)容：想一想，怎樣開(kāi)頭順序?qū)懩氐膶?xiě)下來(lái)，

127、2、格式：一段話(huà)的開(kāi)頭要空兩格，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要占一格。

128、3、自己寫(xiě)話(huà)。

129、4、交流評(píng)議。

130、寫(xiě)完后多讀幾遍，看看有沒(méi)有不通順、不清楚，寫(xiě)錯(cuò)字的地方，如有，認(rèn)真改一改。

131、三、教師總結(jié)、拓展。

132、1．說(shuō)說(shuō)你喜歡今天的寫(xiě)作課嗎請(qǐng)把你在快樂(lè)課堂的快樂(lè)分享給大家吧！

133、2．小結(jié)：做手工非常有趣，它能讓我們變得心靈手又巧，而且更聰明，不管做什么事情，都要耐心、細(xì)心、認(rèn)真。

134、【板書(shū)設(shè)計(jì)】

135、做賀卡

136、開(kāi)頭：1．開(kāi)門(mén)見(jiàn)山2．提問(wèn)式．做賀卡順序：首先接著

137、再

138、篇三：富有意義的賀卡教案

139、課題:富有意義的賀卡

140、課時(shí):1課時(shí)

141、課型:綜合

142、授課對(duì)象:初中一年級(jí)

143、教材分析:本課講述的是賀卡知識(shí)及制作。主要是為了讓學(xué)生對(duì)賀卡有更多

144、的了解，從而提高學(xué)生對(duì)賀卡的認(rèn)識(shí)，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)賀卡制作的興趣。首先，為

145、同學(xué)們講解賀卡的意義和功能，讓同學(xué)們對(duì)賀卡有更全面的了解，通過(guò)學(xué)習(xí)制作

146、賀卡,使學(xué)生懂得賀卡的組成和設(shè)計(jì)制作的基本方法,并知道賀卡能豐富人的感情,

147、傳播增進(jìn)人與人之間的情感,親自設(shè)計(jì)制作的賀卡是無(wú)比珍貴的。

148、教學(xué)目標(biāo)：

149、1.知識(shí)和技能目標(biāo)：了解賀卡的功能，初步掌握賀卡的的設(shè)計(jì)制作方法、了解

150、各種賀卡的含義。通過(guò)讓學(xué)生親自設(shè)計(jì)制作賀卡,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造思維及設(shè)計(jì)制

151、作、造型表現(xiàn)等功能。提高動(dòng)手能力。

152、2.過(guò)程和方法目標(biāo):：采用討論法、欣賞法、教授法和演示法進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生

153、能在動(dòng)腦、動(dòng)眼、動(dòng)手的全面結(jié)合，提高學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力的綜合能力。3.情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：感受美術(shù)與生活的緊密聯(lián)系，使學(xué)生更關(guān)注生活，

154、熱愛(ài)美術(shù)。以親情、友情、師生情為主題，用材料設(shè)計(jì)制作一張卡片，啟發(fā)學(xué)生

155、感受生活中人與人的美好情感。

156、教學(xué)重點(diǎn)：賀卡知識(shí)的介紹。

157、教學(xué)難點(diǎn)：

158、1、賀卡的意義

159、2、構(gòu)圖設(shè)計(jì)

160、3.恰當(dāng)選擇材料。

161、教學(xué)方法：

162、1.教法：討論與欣賞，講解演示與制作相結(jié)合。

163、2.學(xué)法：通過(guò)欣賞圖片，了解賀卡知識(shí)，通過(guò)動(dòng)腦、動(dòng)眼、動(dòng)手來(lái)學(xué)習(xí)賀卡制

164、作。教具準(zhǔn)備:教師課前準(zhǔn)備幾張賀卡實(shí)物。自制各種示范賀卡；示范制作備用

165、的資料與工具。

166、學(xué)具準(zhǔn)備：制作賀卡的所用材料與工具，準(zhǔn)備鉛筆、剪刀、顏料、彩色筆等。

167、教學(xué)過(guò)程：

168、一：組織教學(xué)：（2.分鐘）

169、檢查學(xué)具有無(wú)帶齊。

170、二：引入新課：（5.分鐘）

171、教師：“同學(xué)們，你們肯定都玩過(guò)猜字迷的游戲，今天上課前老師也出了猜字迷

172、考考你們。聽(tīng)好，一字排中間，上不去，下不來(lái)。請(qǐng)問(wèn)是什么字p>

172、學(xué)生：“卡?！?/p>

173、教師：“同學(xué)們都很聰明，一猜即中！今天我們要上的課也跟這個(gè)謎語(yǔ)有關(guān)。（板

174、書(shū)，寫(xiě)出課題）傳情達(dá)意的賀卡。”

175、教師：“同學(xué)們，你們先想賀卡有什么用呢p>

175、學(xué)生：“傳達(dá)祝福；相互贈(zèng)送。”

176、教師：“說(shuō)的對(duì)，賀卡是相互贈(zèng)送傳達(dá)祝福的禮物。對(duì)于友誼來(lái)說(shuō)賀卡是架起友

177、誼的橋梁，對(duì)于親情來(lái)說(shuō)賀卡是聯(lián)系親情的紐帶。那在什么時(shí)候你會(huì)想到送賀卡

178、呢p>

178、學(xué)生：“生日、過(guò)節(jié)------”

179、教師：“恩。同學(xué)們都知道賀卡的用途。那你們對(duì)賀卡的理解是什么呢，也就是

180、說(shuō)賀卡的意義是什么呢p>

180、三：講授新課：（28.分鐘）

181、首先，為了讓同學(xué)們能更好的學(xué)習(xí)、理解賀卡設(shè)計(jì)應(yīng)講解賀卡的意義和功能，

182、通過(guò)學(xué)習(xí)制作賀卡,使學(xué)生懂得賀卡的組成和設(shè)計(jì)制作的基本方法,并知道賀卡能

183、豐富人的感情,傳播增進(jìn)人與人之間的情感,親自設(shè)計(jì)制作的賀卡是無(wú)比珍貴的。

184、（一）1：賀卡的概念。

185、什么是賀卡>

185、賀卡又稱(chēng)賀片。它是親朋好友之間在喜慶節(jié)日里傳遞信息、聯(lián)絡(luò)感情、表示

186、祝賀的一種信物。賀卡由圖形、祝詞兩部分組成。一幀別具風(fēng)格的賀卡是藝術(shù)形

187、式與工藝形式較好結(jié)合的產(chǎn)物。它集趣味性、人情味、藝術(shù)性、工藝性為一體，

188、具有觀賞價(jià)值和紀(jì)念意義。所以一直以來(lái)向親朋好友互相贈(zèng)送賀卡都是受歡迎的

189、一種表達(dá)祝福的方式。

190、2：賀卡的種類(lèi)與結(jié)構(gòu)形式。

191、教師：“同學(xué)們，我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中我們接觸最多的應(yīng)該是生日賀卡跟圣誕賀卡吧，

192、你們還知道那些種類(lèi)呢書(shū)：賀卡的種類(lèi)和結(jié)構(gòu)形式）

193、學(xué)生：“有賀年卡?！薄肮?jié)日卡?！薄坝兄x師卡、邀請(qǐng)卡?！边€有電子賀卡?！?/p>

194、（生日卡，賀年卡，圣誕卡、謝師卡等都屬于節(jié)日卡，承載了親情的問(wèn)候，傳遞

195、著彼此的情誼與信息。你們看這些生日或紀(jì)念日的賀卡顏色都比較溫馨，而那些

196、重大節(jié)日的賀卡則比較喜慶，邀請(qǐng)卡是請(qǐng)約性賀卡，比如結(jié)婚邀請(qǐng)卡、會(huì)議邀請(qǐng)

197、卡、活動(dòng)邀請(qǐng)卡，它具有禮儀和告知的雙重作用，所以它的設(shè)計(jì)又比較正式；電

198、子賀卡就是利用電子郵件傳遞的賀卡，它的好處是比較快捷，就算你人在千里之

199、外，也能在幾秒鐘內(nèi)收到你的祝福，它分動(dòng)態(tài)和靜態(tài)的）

200、教師：“同學(xué)們，你們看這兩張賀卡有什么不同同學(xué)們討論完就揭曉答案）

201、教師：“對(duì)，他們的區(qū)別就是一個(gè)是單頁(yè)式，一個(gè)是折頁(yè)式，那你們還知道賀卡

202、還有哪些結(jié)構(gòu)呢p>

202、學(xué)生：有立體式，牽拉式，橫排式和豎排式，還有異性式。教師：“好！同學(xué)們說(shuō)得都很全面，看來(lái)，大家對(duì)賀卡的基本知識(shí)有一定的了解。

203、（用幻燈片出示各種結(jié)構(gòu)不同的賀卡，使學(xué)生有個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)）

204、3：引導(dǎo)學(xué)生制作賀卡。

205、教師:每個(gè)節(jié)日，親友間總會(huì)有禮尚往來(lái)的習(xí)慣，其實(shí)賀卡不止是在重大節(jié)日、

206、紀(jì)念日或生日或節(jié)日里出現(xiàn)，就在平時(shí)我們依然看見(jiàn)它的身影，以前，我們同學(xué)

207、之中，收到最多的便是賀卡，各種各樣的款式，至今還收在抽屜里，賀卡雖小，

208、禮輕情意重，一張賀卡不但是一份問(wèn)候的禮物，還是一份珍貴的回憶。誰(shuí)能收到

209、這樣一親手做的禮物，那他是多么的幸福呀！如果我們能夠運(yùn)用自己已掌握的圖案基礎(chǔ)知識(shí)，自己動(dòng)手制作，那么，這樣既能夠節(jié)約，而且會(huì)使人更感親切，更有意義。我們不就成為這傳遞幸福的人了。心動(dòng)不如行動(dòng)，我們還是馬上去了解設(shè)計(jì)賀卡的相關(guān)知識(shí)吧。

210、(二)賀卡的設(shè)計(jì)與制作要求

211、自制作賀卡的方法：自制賀卡的方法有很多，攝影、手繪的，用的最多（還因材料有限）最常見(jiàn)就是，材料拼貼和彩圖紙剪貼等。下面我們重點(diǎn)介紹一下利用已收集的材料進(jìn)行剪貼的自制方法。

212、1、剪貼賀卡的步驟：

213、（1）構(gòu)思、設(shè)計(jì)。

214、我們?cè)谠O(shè)計(jì)賀卡前，首先應(yīng)該明確要贈(zèng)送的對(duì)象與贈(zèng)送事因。因?yàn)椴煌馁?zèng)送對(duì)象的心理和愛(ài)好是不一樣的：如老年人喜愛(ài)歡樂(lè)、喜慶的格調(diào)；兒童則喜愛(ài)燦爛絢麗的顏色。掌握不同對(duì)象的心理和愛(ài)好設(shè)計(jì)與制作的賀卡就一定會(huì)受到親人和朋友的珍視和喜愛(ài)。

215、（2）、準(zhǔn)備一張比較厚的紙。按所需的形狀進(jìn)行剪裁。

216、（3）、利用已有的材料進(jìn)行選材和選色。要注意色彩配置鮮明、明快。

217、（4）、剪貼：剪取合適的形狀，按設(shè)計(jì)稿依層次貼到紙上合適的位置。

218、教師：“我們一起欣賞了那么多各種各樣的賀卡。大家看了這些不同的賀卡，也了解了賀卡的制作方法，一定會(huì)有許多想法。哪位同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)，你想制作一張什么賀卡利用你手中的材料>

218、（請(qǐng)一個(gè)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的想法）

219、教師：這位同學(xué)的想法和設(shè)計(jì)真好?？烧f(shuō)得好，不如做得好！現(xiàn)在就把你獨(dú)特的設(shè)計(jì)和想法付之于行動(dòng)當(dāng)中吧！我相信你們一定能制作出精美賀卡友送給你的親朋好友。

220、四：課堂總結(jié)：（5分鐘）

221、今天呢，我和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)了賀卡的制作，在這里面呢，我們了解了賀卡的含義(最好可以和同學(xué)們一起說(shuō)出來(lái))是：賀卡又稱(chēng)賀片。它是親朋好友之間在喜慶節(jié)日里傳遞信息、聯(lián)絡(luò)感情、表示祝賀的一種信物。賀卡由圖形、祝詞兩部分組成。一幀別具風(fēng)格的賀卡是藝術(shù)形式與工藝形式較好結(jié)合的產(chǎn)物。它集趣

222、味性、人情味、藝術(shù)性、工藝性為一體，具有觀賞價(jià)值和紀(jì)念意義。所以一直以來(lái)向親朋好友互相贈(zèng)送賀卡都是受歡迎的一種表達(dá)祝福的方式。

223、然后呢我們又了解賀卡的種類(lèi)與結(jié)構(gòu)形式，同學(xué)們還記得有哪些種類(lèi)和形式嗎?。ê屯瑢W(xué)們一起回答）：

224、最后呢，我們還學(xué)習(xí)了賀卡的設(shè)計(jì)和制作，我們知道了在制作賀卡之前要構(gòu)思，然后進(jìn)行布局設(shè)計(jì)，構(gòu)思設(shè)計(jì)好了之后呢就是工具的準(zhǔn)備了就是選材，一切就緒了即進(jìn)行賀卡的制作。

225、（回答完了之后）很好，同學(xué)們都了解知道了關(guān)于賀卡的用途及制作，以后同學(xué)們就可以為朋友親人制作好看的賀卡了（好了同學(xué)們我們今天的課就講到這里）。

226、五：作業(yè)布置（練習(xí)）：

227、同學(xué)們做一張關(guān)于友誼的賀卡。

228、要求：賀卡要有特色、目的明確、主題鮮明、構(gòu)思巧妙、形式新穎、造型優(yōu)美、工藝精致。

本文到此結(jié)束，希望對(duì)大家有所幫助。

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