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今天其實(shí)是對(duì)魚(yú)sir回復(fù)之前一個(gè)頭條粉絲的評(píng)價(jià)(你知道魚(yú)sir有多寵粉)。梳理了幾十家在線英語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)，我也負(fù)責(zé)回答這位粉絲。

這位粉絲的原話如下:

“孩子3歲多了，還沒(méi)上幼兒園。他有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)。他應(yīng)該如何選擇線上機(jī)構(gòu)？”

在這位粉絲的話語(yǔ)背后，我看到了成千上萬(wàn)的家長(zhǎng)在為孩子的學(xué)習(xí)擔(dān)憂。

雖然在整理評(píng)估的過(guò)程中，魚(yú)sir被懷疑是一臺(tái)沒(méi)有感情的盤(pán)點(diǎn)機(jī)器。但回想起來(lái)，魚(yú)先生還是看到了很多有用的東西。

于是我整理了以下機(jī)構(gòu)的評(píng)價(jià)，也就是前面粉絲說(shuō)的適合孩子，想英語(yǔ)啟蒙的機(jī)構(gòu)。話不多說(shuō)，大家來(lái)看看吧！

達(dá)達(dá):朗文課程幼兒階段1-4歲前

第一個(gè)測(cè)試對(duì)象是達(dá)達(dá)英語(yǔ)，朗文課程幼兒階段的Pre 1-4比較適合幼兒園前有一定基礎(chǔ)的孩子。

全班過(guò)程學(xué)習(xí)閉環(huán)分為7個(gè)課件(Wonders精英版)和4個(gè)課件(Wonders Pro版)，其中一節(jié)課的PPT大概在40-70頁(yè)。

雖然看的很多，但是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)會(huì)有5-10頁(yè)的PPT來(lái)展示，讓孩子的學(xué)習(xí)梯度相對(duì)平緩，即使基礎(chǔ)薄弱的孩子也能輕松應(yīng)對(duì)。

精品課件是達(dá)達(dá)英語(yǔ)的一大亮點(diǎn)。

排除老師的參差不齊，對(duì)老師的教學(xué)能力相對(duì)沒(méi)有那么高的要求。一般老師不需要特別額外的推導(dǎo)和擴(kuò)展，已經(jīng)有一套極其完善的教學(xué)體系。

二、51talk:經(jīng)典英語(yǔ)青春版L0

L0，經(jīng)典英文版51talk，比較適合有一定基礎(chǔ)，不在幼兒園的小朋友。

L0:與美國(guó)小學(xué)K級(jí)對(duì)接，CEFR歐標(biāo)參考標(biāo)準(zhǔn)在A1以下，劍橋考試順序?yàn)镻re-A1起步。

通過(guò)課本上的大量圖片和老師的TPR教學(xué)法，了解接觸到整個(gè)英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境的語(yǔ)言，理解并運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。

此外，鼓勵(lì)孩子認(rèn)識(shí)和理解字母及其代表的語(yǔ)言意義，準(zhǔn)確寫(xiě)出26個(gè)字母的大小寫(xiě)，拼寫(xiě)簡(jiǎn)單的單詞。在這個(gè)階段，我們需要掌握144個(gè)實(shí)義名詞、動(dòng)詞和一些其他單詞。

第三，嘰里咕嚕的L2水平

與上述兩所學(xué)校不同，李記古拉屬于AI錄播班，沒(méi)有老師現(xiàn)場(chǎng)授課的形式。但也很適合開(kāi)頭提到的這類孩子。

首先，它有很多系統(tǒng)功能，如完整的預(yù)習(xí)機(jī)制、在線畫(huà)筆和橡皮擦功能、課件和課程回放，提交作業(yè)的功能也很完善。在課程有效期內(nèi)可以隨時(shí)上課，無(wú)需預(yù)約。

另一方面，和嘰嘰喳喳配套的自然拼讀課程是不能單獨(dú)購(gòu)買的，但是可以單獨(dú)學(xué)習(xí)。比如一門課分為3部分，自然拼讀是獨(dú)立的第二部分，可以單獨(dú)學(xué)習(xí)。

L2的做法是一種突破性的模式，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)極具刺激性和趣味性。

四。魚(yú)的建議先生

最后，我想每天給你提個(gè)建議。

達(dá)達(dá)英語(yǔ)

如果你的孩子遇到一個(gè)好老師，他會(huì)在原系統(tǒng)之外做適當(dāng)?shù)膶?dǎo)數(shù)延遲，相對(duì)有利于孩子的口語(yǔ)輸出。

達(dá)達(dá)英語(yǔ)的朗文課程更適合走體制內(nèi)教育路線的家庭。如果孩子沒(méi)有長(zhǎng)期出國(guó)留學(xué)的打算，達(dá)達(dá)英語(yǔ)的朗文課程是個(gè)不錯(cuò)的選擇。

有家長(zhǎng)擔(dān)心，雖然課件的精細(xì)化對(duì)基礎(chǔ)弱的孩子更友好，但基礎(chǔ)稍微好一點(diǎn)的孩子不會(huì)吃虧嗎？

其實(shí)不用擔(dān)心，達(dá)達(dá)英語(yǔ)也推出了所謂的“加速版”，一些基礎(chǔ)好的適合因材施教的孩子可以互相學(xué)習(xí)，兩者相輔相成。

至于價(jià)格，在三個(gè)家庭中略貴，適合經(jīng)濟(jì)條件好的家庭。

51通話

建議家長(zhǎng)在孩子英語(yǔ)發(fā)音有定性后選擇菲律賓語(yǔ)教學(xué)，不建議在發(fā)音有定性前選擇菲律賓語(yǔ)教學(xué)，以免口音有偏差。

預(yù)約老師的時(shí)候，盡量選擇口音較輕或者沒(méi)有菲律賓口音的老師，這樣會(huì)把對(duì)孩子的負(fù)面影響降到最低。如果家長(zhǎng)無(wú)法判斷外教是否有口音，可以請(qǐng)余老師幫忙分析一下。

建議價(jià)格適中，有成型口音，不排斥菲教的孩子選擇51talk，價(jià)格在三家機(jī)構(gòu)中適中。

我很尷尬。

適合英語(yǔ)啟蒙，有一點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)，想系統(tǒng)學(xué)習(xí)自然拼讀知識(shí)(包括聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě))的學(xué)生。如果孩子有一定的單詞基礎(chǔ)，但沒(méi)有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過(guò)自然拼讀知識(shí)，可以嘗試從2級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)。

這個(gè)層次內(nèi)容簡(jiǎn)單，貼近生活，更符合中國(guó)孩子的審美，更能吸引孩子的注意力。

今天的文章到此為止，魚(yú)先生，

或者頭條或者私信。此外，你可以得到

各機(jī)構(gòu)“教師紅黑榜”

歷史科目單價(jià)表\"

幫助孩子提高成績(jī)的一系列材料

每個(gè)孩子的情況都不一樣。我會(huì)根據(jù)你孩子的情況為你做針對(duì)性的分析。

目前上述的內(nèi)容應(yīng)該能夠?yàn)榇蠹医獯鸪龃蠹覍?duì)于學(xué)英語(yǔ)哪個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好(英語(yǔ)考級(jí)培訓(xùn)班哪里好)的疑惑了，所以如果大家還想要了解更多的知識(shí)內(nèi)容，也可以關(guān)注本站其他文章進(jìn)行了解哦。

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