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導讀 1、深入細致地研究和了解學生，摸清每個學生的興趣、愛好、性格特征、學習態(tài)度、知識基礎(chǔ)、健康狀況、家庭和社會背景等。重點從上、中、下
1、深入細致地研究和了解學生，摸清每個學生的興趣、愛好、性格特征、學習態(tài)度、知識基礎(chǔ)、健康狀況、家庭和社會背景等。重點從上、中、下三個層面對典型學生進行案例分析，然后由點及面逐步推進。
2.在教學中，首先要面向全體學生，做出大多數(shù)學生通過努力可以達到的基本要求。在此前提下，根據(jù)個別學生的差異做出個別要求，并對部分學生進行重點指導，讓學生充分發(fā)展自己的潛在能力和特長。
3.教師要全面具體地分析學生的差異和特點，用發(fā)展的眼光區(qū)別對待，因材施教。在教學中，要把成績優(yōu)秀或有特殊才能的學生一分為二，提出更高的要求，使他們的才能得到充分發(fā)展。但對后進生要給予熱情的關(guān)心和照顧，深入研究他們的心理活動特點，制定出一套適合他們特殊情況的措施。只有這樣，每個學生的素質(zhì)才能得到全面和諧的發(fā)展。
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