想必現(xiàn)在有很多小伙伴對于生物圈二號是什么方面的知識都比較想要了解，那么今天小好小編就為大家收集了一些關(guān)于生物圈二號是什么方面的知識分享給大家，希望大家會喜歡哦。

1991年，美國科學(xué)家進行了一個耗資巨大規(guī)?？涨暗摹吧锶Χ枴睂嶒??！吧锶Χ枴笔且粋€巨大的封閉的生態(tài)系統(tǒng)，位于美國亞利桑拿州，大約有兩個足球場大小。從外觀看，它很像科幻片里建在月球上的空間站。依照設(shè)計，這個封閉生態(tài)系統(tǒng)盡可能模擬自然的生態(tài)體系，有土壤、水、空氣與動植物，甚至還有森林、湖泊河流和海洋。1991年，8個人被送進“生物圈二號”，本來預(yù)期他們與世隔絕兩年，可以靠吃自己生產(chǎn)的糧食，呼吸植物釋放的氧氣，飲用生態(tài)系統(tǒng)自然凈化的水生存。但18個月之后，“生物圈二號”系統(tǒng)嚴(yán)重失去平衡：氧氣濃度從21%降至14%，不足以維持研究者的生命，輸入氧氣加以補救也無濟于事；原有的25種小動物，19種滅絕；為植物傳播花粉的昆蟲全部死亡，植物也無法繁殖。事后的研究發(fā)現(xiàn)：細菌在分解土壤中大量有機質(zhì)的過程中，耗費了大量的氧氣；而細菌所釋放出的二氧化碳經(jīng)過化學(xué)作用，被“生物圈二號”的混凝土墻所吸收，又打破了循環(huán)。

此次失敗的實驗項目在社會上引起了廣泛的爭論，從事此項實驗的科研機構(gòu)的威信大受影響。1994年3月，7名科學(xué)家再次進入“生物圈二號”進行第二次實驗，這種努力在1年半之后再次以失敗告終?！吧锶Χ枴边€有用嗎？公眾再一次表示了疑慮。

1996年1月1日，哥倫比亞大學(xué)接管了“生物圈2號”。9月，由數(shù)名科學(xué)家組成的委員會對實驗進行了總結(jié)，他們認(rèn)為，在現(xiàn)有技術(shù)條件下，人類還無法模擬出一個類似地球一樣的、可供人類生存的生態(tài)環(huán)境。同時，哥倫比亞大學(xué)加強了對實驗的研究力度。實驗的內(nèi)容有所擴大，從2000年開始，利用數(shù)碼相機技術(shù)分分秒秒地記錄葉片的生長情況，以得到圖片合成影像以便確定植物和生長過程。實驗還增加了學(xué)生實驗內(nèi)容。實驗還要進行10年，以便有充足時間觀察“生物圈二號”內(nèi)的野生動植物的生長規(guī)律。

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目前，“生物圈二號”已經(jīng)成為亞利桑那州沙漠中的一道風(fēng)景線，每年到此旅游的人數(shù)超過18萬人。游客交上13美元，就可以到“生物圈二號”外的各種設(shè)施上走一遭。如果再添上10美元，還可以進入“生物圈二號”呢。

作同心或公特改布辦青除型識。

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