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職業(yè)本科與普通本科有什么區(qū)別（高等職業(yè)本科與普通本科的區(qū)別）

2022-07-12 04:42:41 游戲 來源：
導(dǎo)讀 想必現(xiàn)在有很多小伙伴對于高等職業(yè)本科與普通本科的區(qū)別方面的知識都比較想要了解，那么今天小好小編就為大家收集了一些關(guān)于高等職業(yè)本科

想必現(xiàn)在有很多小伙伴對于高等職業(yè)本科與普通本科的區(qū)別方面的知識都比較想要了解，那么今天小好小編就為大家收集了一些關(guān)于高等職業(yè)本科與普通本科的區(qū)別方面的知識分享給大家，希望大家會喜歡哦。

1、1、本科與高等職業(yè)本科的定義不同大學(xué)本科，是高等教育的基本組成部分，一般由大學(xué)或?qū)W院開展，極少部分高等職業(yè)院校已經(jīng)開展應(yīng)用型本科教育。本科教育重于理論上的專業(yè)化通識教育，應(yīng)用型本科側(cè)重于應(yīng)用上的專業(yè)教育和實際技能教育。高職本科（高等職業(yè)本科）是全日制本科學(xué)歷教育的一種。高職本科與普通本科共同構(gòu)成我國高等教育體系的全日制本科層次。

2、2、本科與高等職業(yè)本科的授予學(xué)位不同本科學(xué)生正常畢業(yè)后一般可獲本科畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書。高等職業(yè)本科授予學(xué)位類型，專業(yè)學(xué)位。

3、3、本科與高等職業(yè)本科的特征不同高等職業(yè)教育是國民教育體系中高等教育的一種類型，是和普通高等教育不同類型的高等教育。高等職業(yè)教育的人才培養(yǎng)具有獨特的基本特征：為生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線培養(yǎng)應(yīng)用型人才；按社會需求和技術(shù)應(yīng)用能力設(shè)計教學(xué)體系和培養(yǎng)方案。以“應(yīng)用”為主旨構(gòu)建課程和教學(xué)內(nèi)容體系；實踐教學(xué)占較大比例；實施“雙師型”師資隊伍建設(shè)等。這種人才不僅應(yīng)用性強，技術(shù)與技能性強，而且職業(yè)針對性強。本科教育的修業(yè)年限一般為4年，某些專業(yè)如醫(yī)學(xué)科等為5年或5年以上。對這一層次實施的教育包括基礎(chǔ)理論教育、某專業(yè)或某領(lǐng)域的基礎(chǔ)和專業(yè)理論知識及技能的教育。接受本科教育的學(xué)生按照本科教育大綱與計劃學(xué)習(xí)有關(guān)的課程，進行實驗、教學(xué)實習(xí)和社會調(diào)查，接受某些學(xué)科的科研訓(xùn)練，寫作畢業(yè)論文與完成畢業(yè)設(shè)計。

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