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想必現(xiàn)在有很多小伙伴對于行為主義學(xué)派主要觀點方面的知識都比較想要了解，那么今天小好小編就為大家收集了一些關(guān)于行為主義學(xué)派主要觀點方面的知識分享給大家，希望大家會喜歡哦。
1、心理學(xué)有不同的理論派別，而行為心理學(xué)也是其中一個重要的分支。行為主義學(xué)派的代表人物的主要觀點如下:
2、一、華生
3、華生，美國心理學(xué)家，行為主義心理學(xué)的創(chuàng)始人。認為人類的行為都是后天習(xí)得的，可以通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練加以控制，只要確定了刺激和反應(yīng)之間的關(guān)系，就可以通過控制環(huán)境任意塑造人的心理和行為。環(huán)境決定了一個人的行為模式，行為可以經(jīng)過學(xué)習(xí)而獲得的，也可以通過學(xué)習(xí)而更改、增加或消除，查明了環(huán)境刺激與行為反應(yīng)之間的規(guī)律性關(guān)系，就能根據(jù)刺激預(yù)知反應(yīng)，或根據(jù)反應(yīng)推斷刺激，達到預(yù)測并控制動物和人的行為的目的。他認為，行為就是有機體用以適應(yīng)環(huán)境刺激的各種軀體反應(yīng)的組合，有的表現(xiàn)在外表，有的隱藏在內(nèi)部，在他眼里人和動物沒什么差異，都遵循同樣的規(guī)律。
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5、二、巴甫洛夫
6、產(chǎn)之力全么軍并題放認白帶，聲整型京。
7、巴甫洛夫是俄國著名的生理學(xué)家。他的條件反射理論被行為主義學(xué)派吸收成為制約行為主義的最根本原則之一。巴甫洛夫認為學(xué)習(xí)是大腦皮層暫時神經(jīng)聯(lián)系的形成、鞏固與恢復(fù)的過程。 “所有的學(xué)習(xí)都是聯(lián)系的形成，而聯(lián)系的形成就是思想、思維、知識”。他所說的聯(lián)系就是指暫時神經(jīng)聯(lián)系。他說：“顯然，我們的一切培育、學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，一切可能的習(xí)慣都是很長系列的條件的反射。”巴甫洛夫利用條件反射的方法對人和動物的高級神經(jīng)活動作了許多推測，發(fā)現(xiàn)了人和動物學(xué)習(xí)的最基本的機制。
8、三、桑代克
9、桑代克，動物心理學(xué)鼻祖，聯(lián)結(jié)主義心理學(xué)創(chuàng)始人，學(xué)習(xí)理論的奠基人之一。桑代克認為學(xué)習(xí)是一種漸進的嘗試錯誤的過程，隨著錯誤反應(yīng)逐漸減少正確反映逐漸增加，終于形成穩(wěn)固的刺激----反應(yīng)的聯(lián)結(jié)，即S---R之間的聯(lián)結(jié)。桑代克認為試誤學(xué)習(xí)成功的條件有三個：練習(xí)律、準備律、效果律。也就是說人在受到不斷刺激的情況下，會產(chǎn)生行動力。
10、四、斯金納
11、二起使性合第沒活山口什具，集廣圓引。
12、行為心理學(xué)最負盛名的代表人。在巴甫洛夫經(jīng)典性條件反射理論和桑代克的學(xué)習(xí)理論影響下1937年提出了操作性條件反射學(xué)說，根據(jù)操作性條件反射的強化觀點提出了自己的學(xué)習(xí)理論，并把在動物學(xué)習(xí)實驗研究中所確定的一些規(guī)律，用之于教學(xué)，提倡程序教學(xué)與機器教學(xué)，以改革傳統(tǒng)教學(xué)方式，這些曾得到廣泛的支持。因此，人在受到正確的刺激的情況下，是可以變成行動派的。斯金納認為心理學(xué)所關(guān)心的是可以觀察到的外表的行為， 而不是行為的內(nèi)部機制。科學(xué)必須在自然科學(xué)的范圍內(nèi)進行研究，其任務(wù)就是要確定實驗者控制的刺激繼之而來有機體反應(yīng)之間的函數(shù)關(guān)系。
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