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語(yǔ)文伴我成長(zhǎng)作文2篇介紹(語(yǔ)文伴我成長(zhǎng)作文2篇詳細(xì)情況如何)

2022-07-31 14:02:06 游戲 來(lái)源：
導(dǎo)讀 想必現(xiàn)在有很多小伙伴對(duì)于語(yǔ)文伴我成長(zhǎng)作文【2篇】方面的知識(shí)都比較想要了解，那么今天小好小編就為大家收集了一些關(guān)于語(yǔ)文伴我成長(zhǎng)作文【

想必現(xiàn)在有很多小伙伴對(duì)于語(yǔ)文伴我成長(zhǎng)作文【2篇】方面的知識(shí)都比較想要了解，那么今天小好小編就為大家收集了一些關(guān)于語(yǔ)文伴我成長(zhǎng)作文【2篇】方面的知識(shí)分享給大家，希望大家會(huì)喜歡哦。

1、  在語(yǔ)文書(shū)里，你可以體會(huì)到什么是“長(zhǎng)河落日?qǐng)A，大漠孤煙直”的壯美，在語(yǔ)文書(shū)里，你可以體會(huì)到什么是“水光瀲滟晴方好 山色空蒙雨亦奇”西湖美景，在語(yǔ)文書(shū)里，你可以體會(huì)到什么是“春風(fēng)又綠江南岸 明月何時(shí)照我還”的思鄉(xiāng)之情。以下是本站用戶(hù)語(yǔ)文伴我成長(zhǎng)作文欄目為您帶來(lái)的 語(yǔ)文伴我成長(zhǎng) ，希望我們的作文能讓你喜歡。

2、  【篇一：讀書(shū)伴我成長(zhǎng)】

3、  讀書(shū)是一種享受，當(dāng)你遨游在書(shū)的海洋里時(shí)，你才能知道讀書(shū)的快樂(lè)和輕松!是啊!書(shū)籍無(wú)時(shí)不刻的陪伴我們，帶領(lǐng)我們遨游這“知識(shí)的海洋”！

4、  兒時(shí)的我在"鋤禾日當(dāng)午，汗滴何下土?！钡脑?shī)歌聲中長(zhǎng)大，每次漫不經(jīng)心的端起書(shū)，看著那毫無(wú)生命的方塊字，我總是大喊沒(méi)意思。讀書(shū)是我最頭疼的事！在我心中，我覺(jué)得讀書(shū)就和我不吃飯是一樣的！

5、  而上學(xué)后，我改變了對(duì)讀書(shū)的看法！讀書(shū)時(shí)，仿佛走在百花齊放的花園里，“清香”迎面撲來(lái)。我享受著讀書(shū)的快樂(lè)!走書(shū)的海洋，我第一個(gè)接觸地是 格林童話 。故事中善良的小姑娘，沒(méi)主見(jiàn)的小馬，美麗的白雪公主，童趣生動(dòng)的主人公使我知道了：要做善良的人，要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立，不捉弄?jiǎng)e人，我開(kāi)始愛(ài)上讀書(shū)啦！

6、  讀書(shū)后，我的作文有很大進(jìn)步，也明白了許多道理。如： 美德花園 介紹了：在遙不可及的森林深處，繁華隨四季變換流轉(zhuǎn)，花朵在風(fēng)中搖拽，他們是林中的精靈，是大地的寵兒。勇敢的旅人微笑著摘下一朵朵驚喜!世界上的人有的善良、勇敢、純潔也有人自私、貪婪。這都和仙子有關(guān)！這里有十個(gè)仙子的故事，他們住在美德花園的花朵里，每一朵花都代表一種高尚的力量!我們應(yīng)該做到：善良、勇敢、無(wú)私。

7、  "人離開(kāi)書(shū)，如同離開(kāi)了空氣一樣不能生活。”讓我們暢飲這“知識(shí)源頭”，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讓我們做到“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”吧！

8、  【篇二：語(yǔ)文伴我成長(zhǎng)】

9、  從兒時(shí)起，語(yǔ)文就一直伴隨著我，陪伴我金色的童年，陪伴我快樂(lè)地成長(zhǎng)。

10、  小時(shí)候，喜歡語(yǔ)文是因?yàn)榭梢宰x書(shū)，喜歡讀書(shū)是因?yàn)闀?shū)上有形態(tài)各異的圖畫(huà)，可供我欣賞，供我臨摹，漸漸地，我注意到書(shū)中描寫(xiě)事物細(xì)致的文字，喜歡去讀它，了解它教會(huì)我的真理與知識(shí)。

11、  我喜歡讀孔子在 論語(yǔ) 中體現(xiàn)的“因材施教”；喜歡讀海倫.凱勒和張海迪等觸動(dòng)心弦的事跡；喜歡讀郭沫若富有詩(shī)情畫(huà)意的詩(shī)歌、散文；喜歡讀冰心在五四運(yùn)動(dòng)后走上文學(xué)創(chuàng)作之路的艱辛，還喜歡讀泰戈?duì)枌?duì)情感的執(zhí)著；儒勒.凡爾納在 海底兩萬(wàn)里 中的大膽猜想。望著滾滾的江水，想起了“天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回”；漫步在田園的鄉(xiāng)間小路上，“童孫未解共耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜”的情景在眼前浮現(xiàn)：在“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”的春季，我看到“如花針，似牛毛”的春雨貴如油……

12、  我不經(jīng)?？磳?xiě)景的書(shū)或文章，卻善于觀景，善于寫(xiě)景。我不知道是怎樣的觀察，使我把靜態(tài)的畫(huà)面結(jié)合動(dòng)物讓它活起來(lái)，當(dāng)然我也不想知道。

13、  通過(guò)讀書(shū)，觀景，我會(huì)寫(xiě)了作文。讀書(shū)是我精神的食糧，它教我知識(shí)，教我道理，教我分辨世間的善惡與美丑。我愛(ài)讀書(shū)!我也更愛(ài)伴我左右的語(yǔ)文！

本文到此結(jié)束，希望對(duì)大家有所幫助。

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